文献综述(范文)

《文献综述(范文)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、文献综述(范文)　　本科学生毕业论文（设计）　　文献综述报告　　题目中学物理几何光学实验的Flash课件设计　　姓名学号104100354　　院、系信息学院专业教育技术　　指导教师（职称/学历）杨建钢(副教授/本科)　　　　　　20xx年12月30文献综述(范文)　　本科学生毕业论文（设计）　　文献综述报告　　题目中学物理几何光学实验的Flash课件设计　　姓名学号104100354　　院、系信息学院专业教育技术　　指导教师（职称/学历）杨建钢(副教授/本科)　　　　　　20xx年12月30文献综述(范文)　　本科学生毕业论文（设计）　　文献综述报告　　题目中学物理几何光学

2、实验的Flash课件设计　　姓名学号104100354　　院、系信息学院专业教育技术　　指导教师（职称/学历）杨建钢(副教授/本科)　　　　　　20xx年12月30日　　云南师范大学教务处制　　中学物理几何光学实验的Flash课件设计　　文献综述报告　　摘要：在实验教学中，实验课件是利用计算机创建的一个可视化操作环境，在这种环境中学生可以进行各种实验，达到与真实实验基本一致的教学目的。实践表明，将物理实验课件应用于教学可以弥补传统实验教学的不足，提高实验教学效果。因此计算机模拟实验是却实可行的。在本次实验课件的设计中，主要以FLASH为平台。利用FLASH丰富的表现力和强大

3、的交互功能开发出来的实验课件操作性强、开发周期短、简单易行，可以满足不同实验教学的需求。　　关键词：实验课件；Flash课件；中学物理实验教学；几何光学　　1引言　　21世纪是人类全面进入信息化生活的新世纪，以计算机技术、多媒体技术、以及网络技术为基础的现代信息技术已经渗透人们的学习、工作和生活中。已成为人们生存必不可少的需求之一。尤其在教育领域，教育信息化已经成为当今教育发展的必然趋势。作为物理教育的重要组成部分—物理实验，也不例外。　　国外对于计算机模拟实验的研究始于上个世纪八十年代末,当时一些研究机构试图以计算机为工具,模拟一些复杂系统的运作,并对其加以控制。如麻省理

4、工学院（MIT）于19xx年开发并投入使用了WebLab在线实验室，不仅本校的学生可以随时访问实验室进行实验，其他高校的学生也可以访问。另外，美国科罗拉多加州大学物理教育技术中心设计了基于JAVA技术的交互式仿真项目，这些项目涉及力、热、声、光、电、以及量子物理中一些简单的物理实验及物理现象。其主要目的是激发学生学习的兴趣并帮助他们对物理概念以及物理原理的理解　　[1]。　　上世纪九十年代初，国内一些高校开设致力于计算机实验课件的开发与研制。至今与取得了可喜成绩。在实验教学中，实验课件就是利用计算机创建一个可视化的试验操作环境，每一个可视化模拟物体代表一种实验仪器或设备，通

5、过操作这些模拟的实验仪器或设备，学生可以进行各种实验，达到与真实实验基本一致的教学要求和目的[2]。目前最权威的实验课件教学系统是中国科技大学天文与应用物理系开发的大学物理仿真实验教学系统。这套系统是“九五”国家重点科技攻关项目，也是第一套实验教学软件。它通过计算机把实验设备、教学内容、教师指导和学生的操作有机的融合为一体，形成了一步活的、可操作的物理实验教科书[3]。通过物理实验课件的学习，学生对实验的物理思想和方法、仪器的结构及原理的理解，可以达到很好的效果，实现培养动手能力，学习实验操作技能，深化和巩固物理知识等目的，同时增强了学生对物理实验的兴趣。因此针对　　中学生

6、开发物理实验课件是有必要的。　　2物理学科的学习中实验的重要性　　物理实验的重要地位　　在物理学的学习中，物理实验具有相当重要的地位。所谓物理实验，就是根据物理学研究目的，选用适当的实验仪器和实验装备，用人为的方法让实验现象再现，并加以观察和研究的一种科学活动。它在培养学生严谨的科学思维和创新能力，特别是在培养与科学技术发展相适应的综合能力、提高学生的科学素质，以适应科技发展与社会进步对人才的需求方面有着不可替代的作用。　　物理实验课件的必要性　　经年来，伴随着教育教学改革的不断深化，实验教学改革取得了一定的进展，但由于受传统教育观念的影响，实验教学中还存在着不少令人担忧的

7、问题:实验室硬件建设的资金投入不足，维修周期长，实验管理人员不敢放手让学生使用，加上一些设备更新率低，实验教学内容成旧，不能很好的激发学生的实验积极性；实验室开放的时间少，学生感到很不方便；实验内容的深度和广度不够，实验教学观念落后、教学方法单一，学生自己的操作探索少；实验教学没有定位于“立足于应用”这一层面上，忽略与生产实际的有机联系，不能充分体现现代科学技术的更新发展等等。这些都是当前物理实验教学改革面临的主要问题[4]。　　使得实验课件变得却实可行。计算机辅助物理实验教学也表现出了多种形式:计算机辅助物理实验