市民政局党的群众路线教育实践活动专项述职报告

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的市民政局党的群众路线教育实践活动专项述职报告　　全市党的群众路线教育实践活动开展以来，市民政党组在市委的组织领导下，在市委督导组的指导帮助下，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧扣“为民务实清廉”主题，对照第一环节的任务，结合全市民政工作和民政系统党员干部的实际，聚焦“四风”突出问题和群众切身利益问题，认真研究部署，周密组织实施，紧贴职能使命，突出民政特色，力求做到“规定动作不走样，自选动作有创新”，路线教育活动达到了预期要求。　　一、强责任，增强教育实践活动的主动性围绕学校

2、工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的市民政局党的群众路线教育实践活动专项述职报告　　全市党的群众路线教育实践活动开展以来，市民政党组在市委的组织领导下，在市委督导组的指导帮助下，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧扣“为民务实清廉”主题，对照第一环节的任务，结合全市民政工作和民政系统党员干部的实际，聚焦“四风”突出问题和群众切身利益问题，认真研究部署，周密组织实施，紧贴职能使命，突出民政特色，力求做

3、到“规定动作不走样，自选动作有创新”，路线教育活动达到了预期要求。　　一、强责任，增强教育实践活动的主动性围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　局党组对教育实践活动高度重视，把深入开展教育实践活动作为全局各项工作的重中之重，精心组织实施、深入动员部署，坚持从严要求，认真履职尽责，狠抓工作落实，要求全局党员干部把思想和行动统一到中央和省市委的决策部署上来，努力把教育实践活动做实、做细、做全。各项工作提前安

4、排部署，组织到位。局里成立了以局长为第一组长，党组书记为组长，班子成员为副组长，各科室、直属单位负责人为成员的教育实践活动领导小组，下设办公室，并抽调系统6名骨干力量，成立协调组、材料组、宣传组，负责整个活动的组织和实施。及时传达市委学习动员会议精神，召开系统动员大会和领导班子民主生活会，认真开展党政主要领导“一对一”约谈科室和直属单位“一把手”等工作。同时，特邀10名监督员，对我局的群众路线教育活动进行督促检查，以确保每项活动落到实处。　　二、重学习，增强教育实践活动的自觉性　　教育实践活动一开始，我们就把强化学习、提高认识作为首要任务。一是组织集中学。组织党员干部认真学习领会习总书记讲

5、话精神，充分认识践行群众路线的重要性。通过观看《亚夫追梦》、《苏联亡党亡国20周年祭——俄罗斯人在诉说》、《四风之害》、《身边人眼中的周恩来》等电教片，对党员干部职工进行思想教育。并结合《亚夫追梦》的学习开展交流讨论，撰写学习心得体会。其中《句容民政局：学习亚夫精神突出“四个结合”》在《新华网》、《镇江日报》上刊发；二是专题辅导学。局党组书记为系统党员干部上专题党课；邀请江苏大学于晓琪教授，为全市村（居）委会主任、民政系统党员干部作专题讲座。邀请参加过抗美援朝的原民政局局长刘正发为系统党员干部进行革命传统教育。组织党员干部到烈士陵园祭扫烈士、缅怀革命先烈、接受革命传统教育，重温入党宣誓。三

6、是结合工作学。局党组成员以身作则，带头撰写理论文章、交流心得体会，引导党员干部结合工作实际、相互学习交流。召开专题讨论会2次，党员干部撰写学习心得体会文章50篇，亮出岗位承诺书40份。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　　　通过集中学习、专题辅导，进一步加深了对开展教育实践活动重大意义的认识，增强了贯彻群众路线的自觉性和主动性。　　三、听意见，增强教育实践活动的针对性围绕学校工作全局坚持突出维权职能推

7、进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　我们坚持开门搞活动，多渠道、多形式、多层次征求意见。一是发函件征求意见。印发了《关于在党的群众路线教育实践活动中广泛征求意见的实施方案》。广泛听取各镇（管委会）、社区办、各单位、各部门以及社会各界和基层建议。二是走下去倾听呼声。组