英语社团活动总结

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时间:2018-10-20

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1、英语社团活动总结  回顾这一学期的课程,清楚的听到心底发出的声音——别让学英语游离于爱好之外。本学期社团活动共进行常规活动9次,活动内容主要是快乐英语秀自我、快乐英语美文欣赏英语社团活动总结  回顾这一学期的课程,清楚的听到心底发出的声音——别让学英语游离于爱好之外。本学期社团活动共进行常规活动9次,活动内容主要是快乐英语秀自我、快乐英语美文欣赏、快乐英语歌曲欣赏、快乐英语故事欣赏、快乐英语节日欣赏。通过一系列的活动,培养了学生学习英语的浓厚兴趣,让学生在活动中积累了一定的词汇量,增强了阅读理解的能力,锻炼了学生的表达能力。  一、注重学生英语习惯的培养  英国著名哲学家弗兰

2、西斯.培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种良好的习惯。”因此对于五年级的孩子来说,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。  二、注重学生英语学习兴趣的培养  要想学好英语,兴趣是至关重要的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中,我大胆使用课外教材,以新的切入点进行英语教育,并运用学生喜欢的方式进行授课,例如用英语演情景剧

3、、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事,从而对英语产生了浓厚的兴趣。  三、注重学生英语口语的培养  英语还是一门语言课,因此能说会说才是真正的重点,因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼,纠正学生的发音,使学生真正领悟英语的精髓,而不是单纯的学“哑巴英语”。  四、注重学生实践与合作意识的培养  结合快乐英语节日欣赏,我组织学生以小组为单位,进行手抄报、贺卡的制作,让学生在合作中实践所学知识,培养了学生学以致用,让他们在发挥自己的能力的同时,学会与他人的合作与分工

4、。  一个学期的社团活动课圆满的结束了,但是在这次活动中我的工作还存在着不足,如课堂活动还可以安排得更多一些,英语的知识面可以拓展得更宽一些等。在今后我会本着一切为了学生的指导思想,努力把英语兴趣小组活动开展得更加丰富多彩!  英语社团活动计划  一、指导思想  通过社团活动,使学生进一步体验学习英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯,发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。  二、活动目的  1.通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。  2.通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。  3.通过课内与课

5、外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好地理解课本知识,提高解决实际的能力。  三、活动原则  1、主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。  2、主题性原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和学习实际。  四、活动时间每单周星期四下午4:00---4:30  五、参加对象五、六年级学生  六、活动安排  (一)、长线活动活动目的:有针对性地提高学生对英语的兴趣,培养学生的语感,丰富学生的英语知识。  活动方式:为了使社团的学生饱满地汲取知识,可以自主进行辅导,让学生在课余时间想一想、做一做,提高学生听、说

6、、读、写的技能。  (二)、短线活动  1、学唱英文歌曲  活动目的:更好的激发学生的兴趣,训练学生的口语。  活动方式:教师选择比较适合学生学习的英文歌曲,并把歌词印发给学生,然后再教学生演唱,学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来。  参加人数:所有英语社团的成员  2、了解节日文化。引导学生一起搜集中国节日“清明节、儿童节(6月x日)、劳动节(5月x日)”资料交流。  活动目的:更深的了解中国文化,提高学生的英语水平  活动方式:围绕其中一个节日交流,更深的了解节日的由来、庆祝方式。  3、讲故事比赛  活动目的:提高学生的口语水平,提高学生对文章片段的理解能力  活动

7、方式:教师选择适合该年级学生演绎的故事片段,不必过长,让学生自主选择练讲。然后教师可以分组指导学生应怎样生动地讲述故事,最后所有同学来个大比拼。参加人数:所有英语社团的成员第二篇:英语社团活动总结400字  英语社团在本学期结合我校学生自身实际情况,积极为学生创设英语学习氛围,我们希望通过介绍英美文化风俗,培养学生的英语学习兴趣,并逐渐培养学生的英语学习习惯。  自开学以来,我们在社团活动中组织开展了一系列英语学科课外活动。创设英语学习氛围、介绍英美国家的文化风俗。我们播放英文原版影片,教唱英文歌曲,训

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