英语单词比赛策划书

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1、英语单词比赛策划书　　英语单词比赛策划书　　一、比赛名称：Wordshow　　二、比赛目的：　　1.让在校学生增加英语学习的兴趣　　2.通过参与比赛增加集体荣誉感　　三、活动时间：　　四、活动地点：（实验）、（信息）、（统计）　　五、活动对象：理学院2012级各班全体学生。　　六、活动形式：以单词游戏的方式比赛。　　以班为单位，每班参与成员分成两组进行比赛。　　以最后获胜组所在班级为获胜者　　七、比赛内容：　　单词比赛　　1.单词接龙：形式——主持人给出第一个单词，参与者接本次的最后一个字母。英语单词比赛

2、策划书　　英语单词比赛策划书　　一、比赛名称：Wordshow　　二、比赛目的：　　1.让在校学生增加英语学习的兴趣　　2.通过参与比赛增加集体荣誉感　　三、活动时间：　　四、活动地点：（实验）、（信息）、（统计）　　五、活动对象：理学院2012级各班全体学生。　　六、活动形式：以单词游戏的方式比赛。　　以班为单位，每班参与成员分成两组进行比赛。　　以最后获胜组所在班级为获胜者　　七、比赛内容：　　单词比赛　　1.单词接龙：形式——主持人给出第一个单词，参与者接本次的最后一个字母。英语单词比赛策划书　　英

3、语单词比赛策划书　　一、比赛名称：Wordshow　　二、比赛目的：　　1.让在校学生增加英语学习的兴趣　　2.通过参与比赛增加集体荣誉感　　三、活动时间：　　四、活动地点：（实验）、（信息）、（统计）　　五、活动对象：理学院2012级各班全体学生。　　六、活动形式：以单词游戏的方式比赛。　　以班为单位，每班参与成员分成两组进行比赛。　　以最后获胜组所在班级为获胜者　　七、比赛内容：　　单词比赛　　1.单词接龙：形式——主持人给出第一个单词，参与者接本次的最后一个字母。英语单词比赛策划书　　英语单词比赛策

4、划书　　一、比赛名称：Wordshow　　二、比赛目的：　　1.让在校学生增加英语学习的兴趣　　2.通过参与比赛增加集体荣誉感　　三、活动时间：　　四、活动地点：（实验）、（信息）、（统计）　　五、活动对象：理学院2012级各班全体学生。　　六、活动形式：以单词游戏的方式比赛。　　以班为单位，每班参与成员分成两组进行比赛。　　以最后获胜组所在班级为获胜者　　七、比赛内容：　　单词比赛　　1.单词接龙：形式——主持人给出第一个单词，参与者接本次的最后一个字母。英语单词比赛策划书　　英语单词比赛策划书　　一、

5、比赛名称：Wordshow　　二、比赛目的：　　1.让在校学生增加英语学习的兴趣　　2.通过参与比赛增加集体荣誉感　　三、活动时间：　　四、活动地点：（实验）、（信息）、（统计）　　五、活动对象：理学院2012级各班全体学生。　　六、活动形式：以单词游戏的方式比赛。　　以班为单位，每班参与成员分成两组进行比赛。　　以最后获胜组所在班级为获胜者　　七、比赛内容：　　单词比赛　　1.单词接龙：形式——主持人给出第一个单词，参与者接本次的最后一个字母。（规则—参与者在10秒内连接不上直接淘汰）　　2.记忆单词：

6、形式——参与者浏览20个单词，在1分钟内写出所有单词。　　（规则—写出最多的组获胜）　　3.单词猜猜猜：形式——在一定时间内尽可能说出某一类英文单词。例：体育：游泳-swimming足球-football(规则—说出最多的获胜)　　4.英文歌曲知多少：形式——播放熟知的英文歌曲进行比赛。（规则—说出多的组获胜）　　（标哥，我们可以进行几个小比赛？临时就这么多，你看看行不）八、活动细则：　　1.准备：　　（1）道具准备从简。　　（2）注意比赛细节，处理好突发事件。　　2.活动流程：　　（1）活动开始　　（2

7、）介绍比赛规则　　（3）开始比赛　　（4）评委做出打分及评价　　（5）总结比赛比赛成果，宣布比赛结果　　（6）活动结束　　九年级英语单词接龙竞赛　　Class________Name_________Score___________　　规则：以上一个单词的最后一个字母作为下一个单词的第一个字母接龙单词，一定要注意写出的单词必须是正确的，写越多越好，但不能重复。计分结束在第一个错误单词处。如：and-dog-good…如果拼写第四个单词错误，只能算前三个单词分数。　　student-1._________2

8、.__________3.__________4.__________5.__________6.__________7._________　　8.__________9.__________10.__________11._________12._________　　13.________14._________15.________16.__________17.________18._________19._______