资源描述：
《副院长试用期工作情况总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、副院长试用期工作情况总结 xx年6月,我由一名普通教师提升为处级干部,任机电学院副院长一职,分管教学工作。从宣布任职至今,已过去一年多时间,在这段时间里,我在工作上取得了一些成绩,同时也有不足。为了总结经验、改正不足,将自己的工作总结一下并向组织汇报是很有必要的,同时我愿意接受组织和各位老师的考查和监督,并希望得到组织和各位老师更多的帮助。 一、副院长试用期工作情况总结 xx年6月,我由一名普通教师提升为处级干部,任机电学院副院长一职,分管教学工作。从宣布任职至今,已过去一年多时间,在这段时间里,我在工作上取得了一些成绩,同时也有不足。为了总结经验、改正不足,
2、将自己的工作总结一下并向组织汇报是很有必要的,同时我愿意接受组织和各位老师的考查和监督,并希望得到组织和各位老师更多的帮助。 一、对岗位的认识 这次干部调整的重要目的和任务,就是迎接教育部本科教学评估的准备工作,这是我早有心理准备的。虽然我院在这方面已经做了许多有意义的工作,但是,教育部专家亲临我校进行大规模评估仍然是一个不争的事实!从对评估指标体系内涵的理解、对各种资料和工作要求,到对教学管理和教学实践工作落实情况,等等,每一项工作都不得出现失误。机电学院是学校评估的重点,作为机电学院主管教学的副院长,这对我是非常严峻的考验,当时,我已是满怀信心并暗暗下定决心
3、,决不辜负学校领导对我的期望。而且,作为学校重要的、日常性的工作,教学工作是繁杂和事务性的:面对广大的教师和学生,不仅要完成学校有关部门的要求,还要将此精神传达并落实。肯定会对自己的专业业务造成影响,但是,我认为自己已经工作20多年,又到外校进修几年,应该在力所能及的范围内为学校做出一些贡献!因此,可以说,我的目标是明确的:就是将自己的所学和能力为学校的发展做出贡献! 二、试用期履行岗位职责情况 上任伊始,就接受学校对新任处级干部的培训,积极努力学习本科教学评估指标体系及其内涵,迎接并接受教育部评估专家组的评估。而面对的首要任务和问题就是xx届毕业生的毕业答辩、
4、对毕业设计的要求和xx/xx学年第二学期的期末考试,这是去年本科教学评估的重点,其质量的好坏将对我校的评估结果产生重大影响!在学校各级领导、机电学院党政的领导下,在学院办公室、各教研室和各位老师的大力支持下,圆满地完成了任务。 本科教学的管理比较繁杂,日常工作很忙,有时我不清楚的事情就去请教其他老师或领导,直到妥善处理好每一件事情。教务处安排的事情我会及时布置下去,特别是跟老师有切身利害关系的事情,决不拖延。有时暂时找不到人手,我会亲自去做这件事。无论是老师还是学生找我办事,我会尽力尽快办好,提高工作效率。 具体落实的主要工作情况如下: 教学管理方面,圆满完成
5、了两届毕业生的毕业答辩;三学期的期末考试;组织学院的多媒体教学观摩;组织对青年教师进行课堂教学培训;对教学管理文件进行整理、修改和补充,完善了教学管理和监控体系;对各专业的培养计划、教学大纲等文件进行修订;组织对本科教学评估资料的准备和规范工作,迎接教育部本科教学水平评估专家组的评估;在校院各级领导的领导和老师的大力协助下,克尽职守,圆满完成教育部本科教学水平评估专家组对我院的评估工作。 在完成行政管理工作的同时,我时刻记着自己首先是一名教师。所以我先要做好一个教师所应该完成的任务。一年来,发表论文5篇(其中一篇为教学研究论文)、编写教材和专著各一部、修订机械行业
6、标准一个、制订国家标准一个,承担省级、校级和横向项目各一项,讲授本科生课程4门5次、课程设计21人、毕业设计11人,讲授研究生课程3门、指导2人,等等。 三、廉洁自律情况 廉政方面,能树立为广大教职员工服务的思想,尽最大努力解决遇到的实际问题。遵章守纪,廉洁自律,严以律己,以身作则,为执行党风廉政责任制做出自己的贡献。 政治学习方面,能积极参加中共中央(xx文选、xx届六中全会公报等)、地方(山西省委关于推荐第九次党代会代表的文件)、和学院的各类文件,领会精神,制定相应的措施并落实到实处,实践“三个代表”和“反腐倡廉”重要思想。 四、存在的主要问题 总之,
7、我第一次承担如此重任,经验不足,还存在不少缺点,需进一步加强学习,不断改进工作方法。在学校各级领导和院长、书记的领导下,积极进取,努力工作,为我校我院的发展贡献自己的微薄之力。最后,向对我支持和帮助的各级领导、老师表示衷心的感谢,并希望在今后的工作中继续对我严格要求。 在任职期间,由于自己经验少,有时处理事情显得急躁。 工作上基本还是按部就班进行,但须提出一些较新的思路和措施。 目前,正确处理好教学、科研与行政工作二者的关系还是摆在我面前的一个课题。 针对以上不足,在今后的工作中,我会认真思考、不断改进。加强教学环节的管理,走群众路线,勇于开展批评和自我
