创意教师节活动策划案

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时间:2018-10-20

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1、创意教师节活动策划案创意教师节活动策划案创意教师节活动策划案  庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则,开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动,使活动内容更为丰富;力求活动形式创新,更好的突出活动主题和内容,增强活动的感染力和影响力。下面是小编整理的创意教师节活动策划案,欢迎阅读参考!  一、指导思想  以习xx总书记《做党和人民满意的好老师》的讲话精神为指引,紧密结合沙市区“寻找四有好教师”的系列活动,引导广大教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师,树立教师楷模,宣传教师典范,提高教师职业道德和职业素

2、养。经学校研究决定,在全校教师中开展“寻找四有好教师”活动。  二、活动主题  扬师德正师风争做四有好老师  三、活动范围  全体在职在岗教师  四、活动领导小组  组长:  成员:  五、活动目标  以理想信念为人格基石,打造有感恩情怀、专业认同感、职业幸福感的幸福之师;以道德情操为核心品质,打造能见贤思齐、以德立身的模范之师;以扎实学识为基本素质,打造知识功底扎实、教学能力过硬、教学态度勤勉、教学方法科学的合格之师;以仁爱之心为必备素养,打造一支师德高尚、业务精良的智慧之师。  六、活动安排  (一)学习动员宣传阶段(2017年3月)  1.召开全体教师

3、会议,对上级主题教育活动文件精神进行传达,对学校主题教育活动进行布置安排,让全体教师明确主题活动的内容和要求,提高认识,扎实安排,强力推进。  2.加强专项学习,用先进思想和理论武装头脑。重点学习习xx总书记《做党和人民满意的好老师》、《青年要自觉践行社会主义核心价值观》、《教师十不准》,学习《好老师要有理想信念》《好老师要有道德情操》《好老师要有扎实学识》、《好老师要有仁爱之心》等《中国教育报》评论员文章。  3.借助学校微信公众平台,以及在校园或校外适当位置布置宣传横幅或宣传版面,营造活动气氛。  (二)具体活动实施阶段(2017年4月——5月)  1.

4、“有理想信念、做幸福之师”主题活动。围绕“教师专业价值、教师职业梦想、教师责任心、教师幸福感”等专题开展。一是由学校领导和学校骨干教师作专题报告,相互学习交流,帮助教师疏导心理情绪、消除职业倦怠;二是以教研组为单位,开展“树立理想信念、做幸福之师”大讨论活动,强化教师职业追求。  2.“有扎实学识,做合格之师”主题活动。一是开展“红星杯课堂教学达标创优”活动为载体,开展研课、听课、上课、评课等系列研讨活动;二是开展“一师一课”活动,推进校本课题研究和信息技术应用能力培训,以提升我校教师的基本素质,做合格之师。  3.“有仁爱之心,做智慧之师”主题活动。以“教

5、师家访、班级qq群、年级微信、家长开放日”等为载体,让教师走进家庭,让家长走进学校,让社会理解教育。通过这些平台,构建“合力育人”的家校关系和“良师益友”的师生关系。  (三)活动总结表彰阶段(2017年6月)  召开四有好教师演讲报告会和表彰总结大会,并做宣传站牌对外宣传。  七、活动要求  1.加强组织领导,立足于校情,确保活动取得实效。  2.明确责任主体,强化督办检查。工会、、办公室、师训处组建活动督查组,以定期督查、随机抽查等方式,加大对活动落实情况的督查力度,推动活动深入开展。  3.加大宣传力度,营造良好氛围。充分运用报刊等各种媒体,全方位、多

6、形式宣传我校争做“四有”好教师系列主题活动,在学校网站开辟专栏,在校园内设立展示区,以宣传和展示活动成果  4.加强考核评比,建立长效机制。一是将我校教师参与争做“四有”好教师系列主题活动的情况记入教师业务和师德档案;二是向教师管理科上报一名四有好教师,参加沙市区2017年度教师评选;三是考核结果将作为教师年终绩效考核、评先评优和职务晋升的重要依据。  一、活动目的:  1.了解教师节的由来和意义。  2.通过学生的行为实践来体现对教师的尊敬和热爱。  3.与各学科整合,发挥学生在节日课程中的创新能力、审美能力、语言概括和表达能力。  二、活动准备:  1.

7、搜集有关教师节的名称、由来,了解教师节的意义以及尊师重教的相关故事等等。  2.准备《每当走过老师窗前》的歌曲。  三、活动安排  系列活动一:学说一句话。  根据学校文明礼仪节中的相关要求,利用班队课让入学新生说好“老师好!”“老师辛苦了”等文明用语。  参与对象:一年级全体学生  责任人:  活动时间:9月6日—9月10日  系列活动二:学唱一首歌。  在教师节到来之际,音乐老师教会学生一首赞美老师的歌《每当我走过老师窗前》,于9月12日周一大课间全体学生能集体放声歌唱。  参与对象:2—4年级  责任人:冯  汇报时间:9月12日大课间升旗仪式。  系

8、列活动三:学写一首诗。  自制贺卡,自写赞美老师的小

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