小学作文辅导老师

《小学作文辅导老师》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学作文辅导老师第一篇：小学作文辅导之写老师的参考题材(董不易)写老师的参考题材：1.不分白天和黑夜地工作，连休息天也不例外；2.白发过早地爬上了他的双鬓，皱纹布满了他的前额；（以上表现老师的辛勤工作）3.学生生病，当天就去探望，还送去水果和点心；4.学生家长出差，就让学生住到自己的家里；5.学生生日时，花钱给学生送礼品；6.自己生病了，就在医院给学生写信，关心学生的学习和进步；（以上表现老师爱生如子的高尚品质）7.她的课是学生最喜欢听的；8.她备课非常认真，备课本上总是写得满满的；9.老师经常给我们讲课本以外的内容和知识，来扩大我们的知识面；（以上表现老师不断进

2、取，敬业爱职）10.他不仅指导我们学习文化知识，同时也教我们如何做人；11.班级里发生了什么违规违纪的事情，他总是抓住不放，及时地进行教育；（以上表现老师注重对学生的品德教育）第二篇：唐老师作文辅导系列●小学升初中作文唐老师作文辅导系列●小学升初中作文话题作文一暮春的金海湖，一条几十米高的钢索上，有一个人正在缓缓而行。这是阿迪力在向吉尼斯记录发起挑战。请的以“挑战”为话题，写一篇作文。参考方案一：从“对象”的角度思考“挑战”这个话题，可以这样打开思路。你所挑战的不是你那成绩优秀的同桌，不是你那不争气的外语分数，也不是一座令人望而生畏的高峰，而是你自己。因为你想信，

3、一个人最大的敌人就是他自己，一个能战胜自己的人是无往而不胜的。而你就要向自己发起挑战挑战你性格中最大的缺点----自卑。经过几次丢丑，几次艰苦的磨练，你终于发现，你自信起来了，你可以在众人面前侃侃而谈了，你感受到了成功的喜悦。参考方案二：从“结果”的角度思考“挑战”这个话题，你可以想一下挑战之后是什么结局，你成功了吗？文似看山不喜乎，你可以写一次失败的挑战，比如你是个争强好胜的孩子，未来获得班主任老师的认可，你暗自向班主任老师眼中的“红人”某某发起挑战，结果因为你得理不饶人的作风二受到同学们的非议，而那位同学却因通情达理的谦让又一次受到老师的表扬。整个作文是你与那

4、位同学竞争班委的故事。你的挑战以失败而告终，然而你明白了一个道理，你最该向自己的性格挑战。话题作文二作为一个学生，考试是再熟悉不过的话题，在学习过程中，在日常生活中，在人生的道路上，我们经常会碰到形形色色的各种考试。请与“考试”为话题写一篇文章，主题、体裁不限，题目自拟，不少于600字。主题突破1、应试教育使考试成为学生的精神压力；2、考试是一种较公平的选拔方式；3、人生需要“考试”，通过一次次的“考试”我们才能长大；4、时时用良心给自己考试。话题作文三以“瘾”为话题，自拟题目作文，1、你和你的家人朋友还有些什么瘾呢？赌：游戏机球酒棋电脑思路举例：a、以“偷过电视

5、瘾”为例：师惊奇地充满兴趣地问：“你是怎样偷偷过电视瘾？”“为什么要偷偷过呢？”“后来有没有被妈妈抓住？”“以后，老师要对你妈妈说说，在你完成作业后，适当的还得让你过一过这难戒的电视瘾。”本次作文只要与瘾有关的话题都可以谈，可以介绍自己与家人朋友的《××瘾》，也可以介绍《偷过电视瘾》、《爸爸戒烟瘾》等事，还可以跟爸爸妈妈来谈谈自己的心里话。话题作文四“读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰富。”-1-——臧克家请以“书”为话题，自选角度，自选文体，题目自拟，写一篇600字左右的文章。[写作指津]这一篇话题作文，文体广泛，题材宽泛。从文

6、体上看，可以写成记叙文、议论文、说明文、小说等。就题材而言，可以写围绕书发生的一件事来表达一定的中心；可以写读一本书或几本书给你带来的乐趣，来表达对书的喜爱之情；可以写书籍的发展和演变，展示科技发展对书籍发展的影响；也可以论述读书的益处，不读书的危害等等。你可以记叙经历，买书的不易，借书的碰壁，抄书的艰辛，藏书的兴趣等等。不管什么文体，什么样的题材，本文都具有一定的抒情性，借书来抒发对物、对人、对时代的某种情感。话题作文五21世纪世界教育的核心主题之一是“学会共同生活，”而“学会共同生活”的核心内容是“学会合作”。试围绕“学会合作”的话题，写一篇600字左右的文章

7、，题目自拟，文体不限。[写作指津]合作的领域很多，同学们可以从自己的学习与生活中选取材料，可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人合作，也可以写与陌生人合作，还可以写与集体的合作，更可以写与“自己”合作（学会用理智控制自己的感情，或自己的毅力与勤奋等）。可从大处着眼，也可以从小处说起；可高层建瓴叙谈，也可以小见大行文；既可写正面的（成功的）合作经历，也可写反面的（失败的）合作经历。可以写记叙文，也可写议论文。可以表达这样的主题：合作是事业取得成功的保证，合作万事兴。话题作文五21世纪世界教育的核心主题之一是“学会共同生活，”而“学会共同生活”的核心内容是“学会合作

8、”。试围绕