.2010综合能力测试历史部分201003.ppt

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1、高考综合基础型课程（高中一、二年级）西南模范中学汤金财2010.03.01华东师大版上海卷考试手册（综合能力测试历史科）2009.12.全国普通高等学校招生统一考试2010年上海市教育考试院编一、考试性质上海市2010年综合能力测试是高考科目“3+X”的组成部分，是评价考生高中阶段综合学习能力的终结性考试。综合能力测试的指导思想是：评价考生综合运用所学的知识解决实际问题的能力水平，评价考生自主学习的能力水平：有助于高校选拔新生，有助于中学课程目标的落实和课程评价体系的改革。考试对象为2010年参加高考的考生。二、考试目标综

2、合能力测试，基于高中政治、历史、地理、物理、化学和生物六门学科基础型课程的知识，考查考生多角度地获取信息、加工信息、输出信息的能力，考查考生灵活应用各学科所涉及的思想方法分析、解决问题的能力，考查考生的人文素养、科学素养，以及基础性、发展性和创造性学力。同时，注重引导学生关心自然、关心科学、关心他人，引导考生树立对社会的责任感。2010年全国普通高等学校招生统一考试上海卷考试手册(综合能力测试科)上海市教育考试院编2009.122．分析、判断和推理的能力2．1能对给出的问题进行初步的分析、判断；2．2能运用类比想象、归纳概

3、括、演绎推理等方法分析、解决问题；2．3能恰当地运用所学原理、规律对实际问题进行合理的分析处理。3．假设和论证的能力3．1能根据试题提供的问题、情景和条件提出假设；3．2能根据要求设计调查、实验等方案；3．3能根据经验、数据(论据)检验假设的合理性；3．4能通过分析，呈现结论并清晰地表达理由。4．评价和决策的能力4．1能对试题提供的自然、社会、科学、文化、生活等现象进行评价：4．2能初步评价事物发展的过程、结果和意义：4．3能对试题提供的方法、方案进行评价并做出决策。1．获取和处理信息的能力1．1能从试题的文字、图表等中获

4、取有用信息；1．2能在信息与已有的知识之间建立恰当的关联；1．3能对信息进行比较、分类；1．4能运用文字、图表、公式、数据等方式对信息、知识进行转换或再表达。具体能力目标要求如下：三、考试内容与要求1．内容要求综合能力测试试题面向修完现行高中课程的考生，主要涉及到课程标准中社会科学、自然科学、技术、综合实践等学习领域，以基础型课程学习要求为准。2．材料的选取原则基础性：反映考生应具备的分析和解决问题的基本方法。综合性：有利于多角度地观察、分析和解决问题。新颖性：关注国内外重大事件，反映科技与社会进步，有时代气息。实践性：与

5、自然、社会和日常生活相联系。3．内容示例经济和经济意识；政治和政治方向；哲学与人生哲理；人类早期文明；文明传承与拓展；科学技术的发展历程；人口、城市、交通；旅游与文化特色；全球的资源与环境；运动和力；电和磁；能和能源；物质的结构与性质；生命的基础；生物多样性；生理与健康；研究性学习等。四、考试细则1．考试时间和方式(1)考试时间：120分钟(2)考试方式：笔试、闭卷2．试卷总分：150分3．试卷结构(1)试卷分文科使用卷和理科使用卷，分别适合于选报文史类和理工农医类的考生。(2)试卷分两部分(试卷I和试卷Ⅱ)。I卷全部为选

6、择题，分值约63分，由电脑阅卷。Ⅱ卷约有六大题，分值约87分。(3)文科卷中，与理科知识有关的内容分值约50分：理科卷中，与文科知识有关的内容分值约50分。四.以文化问题为情景的试题一.以自然问题为情景的试题二.以社会问题为情景的试题六.以科技问题为情景的试题五.以研究性学习为情景的试题三.以生活问题为情景的试题例3继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台。他们征服了希腊化的东方，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。然而，古罗马学者贺拉斯说，被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯所论的“俘虏”是指()。A．商业征服B．文化

7、同化C．宗教皈依D．财富侵蚀【参考答案】B【测量目标】能运用类比想象、归纳概括、演绎推理等方法分析、解决问题例4右图白色部分反映的是某一时期西方人所认识的世界。运用所学知识判断，这一认识应该出现于()。A．新航路开辟以后B．英国工业革命后C．国际联盟成立后D．冷战格局出现【参考答案】A【测量目标】能在信息与已有的知识之间建立恰当的关联五、题型示例选择题（每小题3分）7．继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台，他们征服了希腊化的东西，建立起地跨欧、亚、非洲的大帝国。然而，古罗马学者贺拉斯说，被征服的希腊人最终俘虏了罗马人

8、。贺拉斯所说的“俘虏”是指()A．商业征服B．文化同化C．宗教皈依D．财富侵蚀09年上海高考综合卷（文科卷历史部分）8．1951年，英国学者罗林生译出了坐落在今伊朗哈马丹(近两河流域)附近贝希斯教摩崖石刻上的文字。后经其他学者的不断努力，最终形成一门研究古史的新学科——亚述学。根据所学知识和有关信息，可