2017学雷锋主题班会活动方案精选

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1、★精品文档★2017学雷锋主题班会活动方案精选　　2017学雷锋主题班会活动方案精选一　　今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词XX周年。根据上级文件通知要求，在全班同学中掀起学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的热潮，进一步凝聚智慧和力量，形成践行雷锋精神、争当文明少年的生动局面，结合学校要求和本班实际初步设想方案如下：　　一、活动目的　　以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。　　1、通过主题教育实践活

2、动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。　　2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。　　二、活动措施：　　1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。　　2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★　　3、从方式上改进学雷锋活动的

3、方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。　　三、活动主题：　　学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人　　四、活动时间：3月　　五、具体活动安排：　　(一)营造学雷锋氛围。　　1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。　　2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。　　(二)学雷锋见行动。　

4、　1、将爱心献给社会。　　(1)开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。　　(2)在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。　　2、将爱心献给学校。　　(1)通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动，尊敬师长活动。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★　　(2)在学校开展实践活动如：捡垃圾，做好班级及学校卫生区。激发学生爱校情感，培养学生尊师、爱校、守纪的道德品质。　　3、将爱心献给妈

5、妈　　以“三八妇女节”为契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡或干一件力所能及的事。　　4、将爱心献给自己　　(1)像雷锋一样珍惜时间。　　(2)像雷锋一样勤奋学习。　　(3)像雷锋一样勤俭节约。　　5、活动过程中做好以下六个一。　　(1)写一次征文，以“读雷锋故事有感”、“雷锋在我身边”、“与文明牵手”等为题。　　(2)出一期手抄报，以雷锋精神与感恩为主题。　　(3)成立一个学雷锋行动小组。每人做一件好事。　　(4)树立一个榜样。以勤俭自强”、“助人为乐”、“诚实守信”、“尊老爱幼”、“勤奋好学”主题。　　(

6、5)读一本书。《雷锋的故事》或其它，交流心得体会。　　(6)唱一首歌。会唱《学习雷锋好榜样》，欣赏：《爱的奉献》、《把幸福给你》、《让世界充满爱》　　(四)进行学雷锋活动总结、奖励。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★　　1.本中队安排一位中队干部负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，在班内学习交流。　　2.由中队长负责在班内的组织召开“学习雷锋经验总结会”，对班级学雷锋情况进行总结。开展民主评议活动，对好的典型进行表彰、奖励。　　2017学雷锋主题班会活

7、动方案精选二　　一、活动主题：传承雷锋精神爱心助你我他　　二、活动目的及意义：　　1、弘扬雷锋精神，送给贫困同学一份爱心;　　2、宣传本协会爱心互助的精神，使更多同学了解我们协会;　　3、锻炼协会干事的组织能力，培养下一代接班人;　　4、与旅管专业共享资源，增强双方的影响力，对外树立协会的良好形象。　　三、活动时间：3月14日——15日　　四、活动地点：xx科技大学南校区美食广场前、北校区电信路口　　五、活动主办方：xx助学协会、管理学院旅游管理专业　　六、活动对象：xx科技大学全体师生　　七、活动流程：

8、　　1、前期准备　　1)策划部(南校)于3月8日之前写好策划书并交给副团支书xx，由xx交付校社联审批;2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★　　2)3月12日之前由团支书xx召开活动动员会议，由会长xx讲解关于与旅管合作的事宜，确定工作人员名单;　　3)3月13日之前由组织部(南校)副部长xx负责与爱心互助吧联系;　　4)3月14日之前由南北宣传部各做两张海报并自行张贴;(宣传板由旅管负