临床“三基”考试心电图复习题(图及答案) (1)

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1、柳州市工人医院临床“三基”考试心电图复习题（一）一、请分析所给出的心电图，并作出主要诊断（60分）（窦性P波）诊断：1、窦性心律2、正常范围心电图二、问答题（40分）请问：正常范围心电图特点有哪些？答：正常范围的心电图特点为：1．窦性P波存在（PⅠ、Ⅱ、aⅤF、Ⅴ5、Ⅴ6直立，PavR倒置）2．P波、P-R间期、QRS波、ST段、T波、Q-T间期均正常3．频率:60～100次/分4.节律整齐22心电图复习题（二）一、请分析所给出的心电图，并作出主要诊断（60分）提前出现P′诊断：1、窦性心律2、房性早搏3、T波改变二、问答题（40分）请问：房性早搏的心电

2、图特点有哪些？答：房性早搏的心电图特点为：1.提前出现P′-QRS波群；2.P′-R间期>0.12s；3.提前的QRS形态、时限正常(呈室上性)或呈室内差异性传导或未下传。22心电图复习题（三）一、请分析所给出的心电图，并作出主要诊断（60分）提前出现宽大畸形的QRS波诊断：1、窦性心律2、频发室性早搏，呈三联律二、问答题（40分）请问：室性早搏的心电图特点有哪些？答：室性早搏的心电图特点为：1.提前出现宽大畸形的QRS波（时限>0.12s）2.其前无相关P波，其后继发性ST-T改变22一、请分析所给出的心电图，并作出主要诊断（60分）（目测：P-P间期

3、＜3大格）诊断：窦性心动过速二、问答题（40分）请问：窦性心动过速心电图特点有哪些？答：窦性心动过速的心电图特点为：1.窦性心律2.频率加快（常为101~160次／分）(快速目测频率：频率＝300÷大格数，　3大格=100次/分，　5大格=60次/分)22心电图复习题（五）一、请分析所给出的心电图，并作出主要诊断（60分）频率改变（加快）诊断：阵发性室上性心动过速二、问答题（40分）请问：阵发性室上性心动过速的心电图特点有哪些？答：阵发性室上性心动过速的心电图特点是1、有突发突止的特点2、频率一般在160--250次/分3、节律快而规则4、QRS形态一般

4、正常22心电图复习题（六）一、请分析所给出的心电图，并作出主要诊断（60分）频率改变QRS改变诊断：阵发性室性心动过速二、问答题（40分）请问：阵发性室性心动过速的心电图特点有哪些？答：阵发性室性心动过速的心电图特点是1、连续出现宽大畸形QRS波群，频率：150-250次/分2、房室分离3、心室夺获4、室性融合波22心电图复习题（七）一、请分析所给出的心电图，并作出主要诊断（60分）F波主导心律改变诊断：心房扑动二、问答题（40分）请问：心房扑动的心电图特点有哪些？答：房扑的心电图特点为：1、P波消失，代之连续的大锯齿状扑动波（F波）。2、F波频率多为2

5、50—350次/分，大多不能下传而以固定比例（2:1~4:1）下传。22心电图复习题（八）一、请分析所给出的心电图，并作出主要诊断（60分）f波主导心律改变诊断：心房颤动二、问答题（40分）请问：心房颤动的心电图特点有哪些？答：心房颤动的心电图特点为：1、P波消失，代之大小不等、形态各异的颤动波(f波)，心房率为：350～600次/分。2、QRS波群多为正常，室率120～180次/分，R-R间距绝对不规则。22心电图复习题（九）一、请分析所给出的心电图，并作出主要诊断（60分）诊断：心室扑动二、问答题（40分）请问：心室扑动的心电图特点有哪些？答：心室扑

6、动的心电图特点为：P-QRS-T消失，代之以连续的大小、形态、间距都相同的“正弦”波。心电图复习题（十）一、请分析所给出的心电图，并作出主要诊断（60分）诊断：心室颤动二、问答题（40分）请问：心室颤动的心电图特点有哪些？答：心室颤动的心电图特点为：P-QRS-T消失，代之以连续的大小、形态、间距都不相同的颤动波。心电图复习题（十一）一、请分析所给出的心电图，并作出主要诊断（60分）22QRS波起始部改变诊断：１、窦性心律，２、预激综合症二、问答题（40分）请问：预激综合症有什么心电图特点？答：典型的预激综合症心电图特点：1.P-R间期缩短＜0.12s2

7、.QRS波宽大畸形3.起始部有预激波缓慢型心律失常22心电图复习题（十二）一、请分析所给出的心电图，并作出主要诊断（60分）（目测：P-P间期＞5大格）诊断：窦性心动过缓二、问答题（40分）请问：窦性心动过缓心电图特点有哪些？答：窦性心动过缓的心电图特点为：1窦性心律2频率减慢（常为４０~５９次／分）22心电图复习题（十三）一、请分析所给出的心电图，并作出主要诊断（60分）（长P-P间期＞2短P-P间期）诊断：1、窦性心律2、窦性停搏二、问答题（40分）请问：窦性停搏心电图特点有哪些？答：窦性停搏的心电图特点为：1、规整的窦律中出现长P-P间期,2、长P

8、-P＞2倍短P-P3、两者之间无整倍数关系22心电图复习题（十四）一、请分析所给