教案精选：初中历史《氏族公社时代的居民》教学设计_0

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2、居民》教学设计　　教案精选：初中历史《氏族公社时代的居民》教学设计　　（一）教学目的　　１．要求学生掌握下列基础知识河姆渡和半坡原始居民所代表的地区、距今年代、使用的工具、种植的主要粮食作物、制造陶器和建造的房屋、所处的社会发展阶段；大汶口原始居民所代表的氏族公社发展阶段、距今年代、制造的金属物品和陶器的新品种、氏族公社瓦解过程中出现的贫富分化现象；黄帝其人以及他对华夏族的形成所作的贡献；尧舜禹时期的禅让。　　２．通过讲授半坡、河姆渡、大汶口原始居民生产生活进步的特征，培养学生的比较能力、认识人类社会是在不断发展的观察能力。　　３．通过学习，使学生认识我们的祖先在氏族公社时期就

3、在生产技术和文化方面对人类作出了巨大贡献，激励学生的爱国之情。　　４．通过学习，使学生认识阶级不是从来就有的。由于生产的发展，大汶口原始居民后期出现了私有利和贫富分化，这是阶级和阶级压迫产生的根源。　　（二）教学过程　　１．复习提问　　①谁是我国境内最早的居民？　　②山顶洞人生活在什么时候？他们生活的集体是按什么关系结合起来的？　　③什么叫“氏族”？什么叫“氏族公社”？　　2．导入新课我们上节课讲到山顶洞人生活的时候，人类社会已经处在氏族公社时期。那么，继山顶洞人之后，又有哪些居民生活在祖国的土地上？他们是怎样生活的？什么时候开始种植粮食？什么时候会建造房屋？什么时候有了贫富的

4、差别？什么时候产生了阶级？这些就是我们这节课要讲授的内容。还有，关于黄帝和尧、舜、禹的传说，本节课里也要讲到。　　3．讲授新课（板书：一、河姆渡和半坡原始居民。并挂出《我国氏族公社重要遗址示意图》或放幻灯片）山顶洞人以后1万多年过去了，距今约五六千年的时候，祖国境内的氏族公社逐渐繁荣起来。东北到黑龙江，西北到新疆，西南到云南和西藏，东南到台湾，先后出现了各民族祖先的氏族。长江流域的河姆渡原始居民和黄河流域的半坡原始居民的生活，生动的展现出那时的情景。　　(板书：1.生活的时代——距今约五六千年。指导学生观看《氏族公社重要遗址示意图》，了解这两个氏族公社所处的地理位置)我们上节课

5、讲到山顶洞人已经懂得了磨制和钻孔技术，到这时候，河姆渡和半坡原始居民已经普遍使用磨制石器(一边让学让观看教材图画《半坡的磨制石器》、《河姆渡的骨制工具》，一边讲授)。这时，磨制石器不仅数量大、种类多，而且制作技术有了发展。河姆渡出土的装有木柄的骨耜就说明了这一点。磨制石器的制作方法大致是：先将石块敲打成所需的形状，然后在砺石上蘸水磨光。这种石器光滑平整，比较锐利，用途更广。考古学上把使用磨制石器的时代，称为新石器时代。(提问：同学们还记得什么叫旧石器时代吗?学生回答后，老师再叮嘱要记住新旧石器时代的区别特征)。那时，半坡和河姆渡原始居民已经使用弓箭，弓箭比原先的标枪射得更远、更

6、准，能猎获更多的动物，这一狩猎技术的重大进步，也是生产工具发展史上一个重要的里程碑(请学生看《半坡的骨制箭头》图)。　　(板书：2.使用磨制石器和弓箭)由于生产工具的改进，原始的农业和畜牧业开始出现。河姆渡和半坡原始居民生活时期，已经有了农业和畜牧业　　(板书：3.水稻和粟的种植)农业的发明，是妇女的功绩。妇女在长期采集实践中，逐渐掌握了某些植物的生长规律，后来她们就在住处附近栽培一些植物，这就是原始的农业。当时的耕作方法，大概是这样的：人们先用石斧砍倒树木，放火烧掉，再用石铲和石锄平地、松土，然后下种，称为“刀耕火种”。我们的考古学家在河姆渡原始居民遗址里，发现成堆的稻谷、谷

7、壳、稻杆和稻叶，有的地方还发现了米粒。在半坡原始居民遗址里，发现了许多粟。这证明我国是世界上最早栽培水稻和粟的国家。水稻和粟是几千年来人类赖以生存的两种主要粮食作物。我们祖先创造的这些成就是对世界文明的一大贡献。原始畜牧业是从狩猎发展起来的。由于弓箭的发明，猎物多了，人们一时吃不完，就把受轻伤的动物(或活捉的)驯养起来，慢慢就成了家禽家畜。(让学生观看《河姆渡的陶猪和陶羊》图)尽管这时农业和畜牧业有了发展，但由于生产水平还是比较原始，因此，打猎和捕鱼仍然在半坡和河姆渡原始居民的生活中占有重要