2010年秋季 招生录取工作汇报

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1、稳定规范发展--2011年秋季招生考试工作视频会2011年6月21日会议主要内容:1.李欣主任通报2011年春季招生情况,并简要通报陕西省检查情况等。2.王卫博副主任布置2011年秋季招生工作,传达学院“关于做好2011年网络高等学历教育招生工作的通知”,强调招生工作变化,指出重点关注的环节等。在学院及各学习中心的共同努力下,2011年春季招生工作顺利完成。2011年春季共有58个校外学习中心进行了招生考试,报考6333人,录取新生5824人,录取率为92%,较2010年秋季的录取率提高了4%,专

2、升本占36%,为近年比例最高,生源质量显著提高。一、通报2011年春季招生情况2009-2011年分季专升本比例统计图2011年春中心录取人数统计表 (前21名,招生人数100以上)序号层次高起专专起本合计学习中心1常州工学院成人(继续)教育学院3242145382宝鸡中山专修学院1991033023榆林市榆阳区教师进修学校162742364咸阳高等职业技术培训学院1041312355榆林市教师进修学校155762316温岭市太平社区教育学院123641877铜川职业技术学院90781688丹阳市

3、启明培训中心154111659宁波海曙新世纪教育进修学校1054414910温州师范学院1023113311云南财税管理学院95371322011年春中心录取人数统计表 (前21名,招生人数100以上)序号层次高起专专起本合计学习中心12邯郸工业学校993012913郴州职业技术学院883912714西北工业大学深圳研究院1042112515江西省人才职业技能培训学校576512216吴江市职业技术培训中心784312117焦作自修学院962111718定边县教师进修学校585911719苏州高等

4、职业技术学校学习中心536111420太原科技大学运城工学院644510921沈阳星朗计算机学校7729106合计238712763663分析招生人数下降的主要原因: 其一:教育部相关2011年招生工作文件迟迟未出台,春季新生注册时间无法确定,为了稳妥起见,学院将统一入学考试时间提前了一个月,相应地报名时间缩短了一个月。 其二:个别学习中心未开展招生工作,或者处于停招状态。希望停招的中心尽快整改,申请恢复招生。未招生的中心,有的还处于省会城市,具有潜在的生源,希望中心尽快打开局面,珍惜现有的开展网

5、络教育的资源,据悉有的省教育厅已经提高的申请设立学习中心的条件。今后教育部可能放开一部分高校开展远程教育试点,我们将面临着更加激烈的竞争。二、简要通报陕西省教育厅评估情况陕西省教育厅组织的专家组从2010年10月至2011年5月分别对在陕的25个校外学习中心和8个函授站进行了评估检查,5月31日对主办院校开展高等继续教育也进行了检查。各学习中心高度重视,认真做好迎评工作,也得到了专家们基本肯定。但也提出了不足之处和改进意见。主要归纳以下几点:(共性问题)1.适当增加投入,改善办学条件,包括实训条件

6、;2.制定和完善学习中心的管理规章制度;3.办学条件有限,开设专业过多,对部分专业学习中心不能相应的提供学习支持服务(如辅导、实训);4.开展学生之间、师生之间交流活动较少;5.部分学习中心没有严格执行和认真落实主办院校的相关政策和规定。 专家组对主办院校也提出了几点建议:1.进一步加强对学习中心的建设和指导,加强规范管理;2.坚持(提高)设站标准,确保开展现代远程教育的基本条件。三、教育部相关动态1.教育部副部长鲁昕今年4月在教育部第六次新闻通气会上表示:随着《教育规划纲要》的出台,继续教育成为

7、现代国民教育体系和终身教育体系的重要组成部分,发展继续教育,是建设学习型社会、满足不断增长的人民群众的多样化学习需求的重要途径。继续教育,让“人人皆学,处处能学,时时可学”成为现实。2.6月10日在视频会上教育部职成司远程教育与继续教育处处长刘英指出,今年为建党90周年,希望各试点高校确保安全稳定,不希望出现违规问题(中央财经、北邮陷“招生门”)。7月教育部将召开全国继续教育工作会议,中央领导、教育部领导将到会出席。另外她还布置有关7月16-18日在北京举行的“2011继续教育数字化学习资源共享与

8、服务成果展览会”有关工作。学院也将参加会展,目前都在积极准备。重要提醒提前启动2011年秋季招生工作根据教育部最新文件精神,8月底完成招生考试,秋季9月下旬进行新生电子注册工作。为了稳定2011年全年招生规模,各学习中心尽快启动2011秋季招生工作。目前已经有3个中心进行了入学考试,本周末还有3个中心也将进行考试。学院招办全体人员也做好了放弃暑假休息的思想准备,随时为中心的入学考试做好服务。另外学院也加大了招生宣传力度,不仅在《中国远程教育》旗下“学习港”网站进行为期一年的宣传,而

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