小学学校工会工作总结

小学学校工会工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的小学学校工会工作总结  本期来,xx小学小学基层工会县教育工会的领导下,在学校行政的支持下,以“xx”重要思想为指导,开拓进取,服务职工,紧紧石柱县教育工会工作目标,服务职工,自觉与教育发展同步,以xx小学办学理念“加强教师实实在在培养,学生方方面面发展,走平实之路,做良心教育”为核心,以“和谐、创新、发展”为主题,以“五家一建设”为主线,积极争取学校行政的领导和支持,巩固发展工会基础建设,努力进行工会重点特色工作,团结带领全校广大教职员工,创新工作,取得了一定成绩。现简要总结如下:  

2、一、构建和谐的劳动竞赛体系,建“绩效之家”  本期来,我工会在学校行政的支持下,开展了语文教师劳动技能赛、数学教师劳动技能赛、体艺教师劳动技能赛各两次,青年教师劳动技能赛一次。每次竞赛有活动方案、活动规程、评奖方法、活动总结,基本形成了长效性,努力构建和谐的劳动竞赛,实施强素质工程。如XX年5月29日,开展了“”师生文艺汇演。这次劳动竞赛,不仅提高了教师们的教育教学能力,也丰富了教职工的业余生活,营造了浓浓的气氛。特别是表演后的会餐活动更是增进了同事间的情意。  二、助力教工整体素养提升,建“文明之家”围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动

3、了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  1、加强教职工思想政治建设。学校工会积极配合学校行政的各项政治学习,认真学习贯彻党的十八大精神,以《中小学教师职业道德规范》为准则,以师德、师风、师能建设为中心,积极发挥工会组织优势,积极开展师德建设一系列活动。为强化师德培养,我校利用固定阵地、固定时间宣传师德规范,并有机结合“创文化进校园”、“师德考核”、“评先评优”等,在广大教职工中广泛开展“凝心聚力跟党走,建功立业绘蓝图”为主题的一系列活动,创建学习型工会组织,强化了教师自律意识和行为,弘扬

4、了正气,增强了广大教师的责任感和事业心。  三、发挥工会职能,服务职工,关爱职工,建温暖之家。  我校工会发挥了工会组织的应有作用,切实维护教职工的合法权益,为教职工说话办实事,尽了工会组织的应尽职责。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  利用节假日开展各种慰问庆祝活动。本期来,工会利用三八、五一、中秋等节日,组织实施“送温暖工程”,切实解决困难教职工和特困学生的实际问题,切实当好知情人,报告人和帮助

5、人。今年三月份组织全体教师进行了女子乒乓球淘汰赛,庆祝“三八”妇女节,余小凤老师夺取了桂冠。本期来,工会慰问生病教职工1人次,上门吊唁教职工亲属1人,补助贫困教职工4人次。我工会坚持诚心诚意为教职工办实事、办好事,主动听取教职工的呼声,关心教职工的疾苦。  四、坚持校务公开,加强行风建设,发挥工会的监督功能,建民主之家。  教职工是学校的主人,是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来,一直关心职工生活,坚持教代会制度,充分发挥教代会的桥梁、纽带作用,增强教师的主人翁精神,参与学校的民主管理。  1、坚持校务公开。  学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于“校

6、务公开”的意见精神,积极组织实施学校校务公开。向全校教职工全面公面学校党建、财务、职评、评先、考核、福利、教学、培训、后勤等整个工作情况。设立学校校长意见箱,布置学校“校务公开”公布栏。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解,全面调动了广大教职员的积极性,增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。6月18日对校务公开进行了民主测评。  2、参与学校的决策。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校

7、行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时,始终参与学校的民主管理,参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见,不断修改完善,保证实施效果。教代会发挥监督职能,对学校领导及教师的工作,进行考评。  政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力,使学校领导班子能把全校教职工紧紧地团结在一起,在各项工作中争创一流。  五、加强工会自身建

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