人教版四年级上册语文13.白鹅同步练习(附答案)

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1、人教版四年级上册语文13.白鹅作者：丰子恺这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”　　鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。　　鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。　　鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常

2、傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。　　鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。　　这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，

3、每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。　　我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，比鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的泥和草，所在的地点远近

4、无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可。真是架子十足！生字区。颈厉郑剧餐倘饮侍脾蹲供邻基础区。一、写出下列汉语拼音的汉字朋友。lìshēnɡhēchìshìhòuɡōnɡyǎnɡbùzhōu7人教版四年级上册语文píqìyírìsāncānzhènɡzhònɡtǎnɡruòdūnxià二、用组词的方法来区分它们。劲（　　　　）历（　　　　）锯（　　　　）颈（　　　　）厉（　　　　）剧（　　　　）侍（　　　　）拎（　　　　）近（　　　　）待（　　　　）邻（　　　　）进（　　　　）三、根据句子的意思准确地选择字义

5、。１、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。（　　）空：①天空；②里面什么都没有；③没有效果的。２、我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。（　　）胜：①赢，占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。阅读区。一、课内阅读。鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调（      ），似（      ）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要（　　　　　　），不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但

6、鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（cōnɡ cónɡ）容，大模（mú mó）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo jué）出场。它常傲然地站着，看见人来也（     ）；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，（     ）。它需7人教版四年级上册语文要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，（     ），（     ）。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（     

7、）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1、给文中带点的字选择正确的读音。（用“　√”划出）2、按课文内容填空。3、写出与下面词语意思相近的词。颇像---（）傲然---（）4、读二至四自然段，用“﹏﹏”分别划出每个自然段的中心句。5、读句子“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话既是全文的      句，又是     句，在文中起到了            的作用。6、作者善于运用对比的方法来突出鹅    的特点。如，用鹅的      与狗的     对比；用鸭的     与鹅的对比。（用文中的

8、语句概括）再细读二、三自然段，并用“   ”划出文中具体表现白鹅高傲的句子。7、鹅需要    、     、    这三样东西下饭。它的吃相令人发笑，具体表现在（摘