乡镇扶贫办年度扶贫与计生工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的乡镇扶贫办年度扶贫与计生工作总结  XX年我县扶贫与人口计生工作按照省市的总体要求,始终坚持以改善贫困村基础设施条件、增加贫困农户收入、提高贫困群众发展能力为目的,大力实施精准扶贫六大工程,不断提升计生贫困对象的生产生活质量,促使计生贫困户率先脱贫。现将工作总结如下:  一、工作完成情况  根据国家人口计生方针政策的调整变化,我们加大了对计生贫困对象的扶持力度,重点从富民产业、能力建设、教育扶贫、移民搬迁、兜底保障等方面落实各项优惠政策,稳步推进了扶贫与人口

2、计生工作。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  (一)摸清底数,精准扶持。根据省市对建档立卡农村贫困人口“回头看”的工作要求,围绕“看扶贫对象准不准,看脱贫需求清不清,看帮扶机制实不实,看资金使用准不准,看指标数据全不全,看脱贫成效真不真”的目标任务,对过去扶贫对象识别不准确,建档立卡信息不完善的问题进行了纠正,挤出了水分,找准了对象。进一步摸清了贫困户和贫困村的基本情况

3、和脱贫需求,完善了建档立卡指标体系,建立了扶贫开发数据分析应用平台。共对全县17个镇、街道办152个村、农村社区的贫困户进行了复查复核,建档立卡贫困村95个贫困13843户47870人,其中:计生户4845户16276人,户占35%,人占34%,为促进扶贫与计生工作精准落地提供了依据支撑。  (二)落实有力,成效显著。一直以来,我们高度重视扶贫与人口计生工作,将其摆在全县精准扶贫精准脱贫的全局来谋划、来推进。一是贫困人口不断减少。全县贫困人口由XX年底的万人减少到现在的万人,年均下降%,万个低收入贫困人口基本实现脱贫,其中计生贫困户1681户5815人。贫困

4、发生率由XX年底的53%下降到围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的%。XX年贫困户人均纯收入预计可达到3000元。二是群众生活水平不断提高。“十二五”期间,先后完成了139个贫困村灾后重建、34个整村推进连片开发任务,实施农业综合开发项目4期小流域治理和高标准农田建设2万亩,实现移民搬迁5339户,建设集中安置点38个,惠及计生户1650户5706人。同时,大力推进八渡河氐

5、羌旅游带建设、美丽乡村建设、“双千”工程、农村清洁工程、能源工程及安居工程,有效改善了农村贫困落后面貌,极大提升了贫困户生产生活质量。三是扶贫机制不断完善。从坚持“整体推进、连片开发、集中攻坚”的扶贫思路到构建专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫的大扶贫机制,再到全面落实国家精准扶贫精准脱贫的政策要求,县上积极转变扶贫思路,改革扶贫方式,出台了一系列加强扶贫开发工作的政策办法,现在,又以县委、县政府名义制定印发了《关于全面加强精准扶贫工作的十条意见》《精准扶贫工作考核》《精准扶贫工作督查办法》,确保了精准扶贫各项举措落到实处,并将计生对象全面纳入了“十三五”扶贫专项

6、规划,明确扶持资金1440万元。  (三)加强宣传,提高认识。我县扶贫系统机关有女干部职工40多人。全系统每二月召开全体人员例会,认真宣传人口与计生政策,引导全体人员树立正确的计生观念,并定期对下属各单位贯彻落实国家计划生育政策情况进行督促、指导。同时,我们还利用扶贫政策宣讲、实用技术培训、项目资金检查进村到户开展计生工作宣传,强化贫困群众对《人口与计划生育法》《母婴保健法》《计划生育技术服务管理条例》和《陕西省人口与计划生育条例》等法律、法规的认识和了解。  二、主要工作措施  按照县委、县政府人口与计生工作的总体部署,扶贫办坚持把人口和计划生育工作列入年

7、度扶贫工作主要内容,认真履行成员部门职责。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  (一)加强领导,明确职责。一是领导职责,成立了由办党组书记、主任任组长,分管领导任副组长,各科室、单位负责人为成员的扶贫与计生工作领导小组,负责全系统扶贫与人口工作的安排部署,督促检查,研究落实。二是扶持职责,坚持扶贫规划向计生户连片区域倾斜的原则,坚持扶贫到户项目向计生户优先扶持的原则,坚持

8、扶贫直补资金向计生户首先发放的原则。三是管理职责,把

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