高一物理讲义人教版必修一

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1、第一章运动的描述第一讲1.1质点，参考系，坐标系知识目标：1，理解质点的概念及物体简化为质点的条件。2，知道参考系的概念及与运动的关系。3，能正确分析和建立坐标系。想一想：万米赛跑运动员可以看做一个点吗？研究篮球运动员的技术动作时，可以把运动员看做一个点吗？一、质点在研究某些物体的运动过程中，可以不考虑物体的大小和形状，突出物体具有质量这一要素，把物体简化为一个有质量的点，称为质点。于是，对实际物体运动的描述就转化为质点运动的描述。质点的定义：用来代替物体的有质量的点叫质点。（2）将物体看成质点的条件：物体的_______、_______对所研究的问题的影响可以忽

2、略不计时，可以把物体视为质点。（3）质点的物理意义①质点是一种理想化的物体模型，不是实际存在的物体。②质点是实际物体的一种近似反映，是为了研究问题的方便而进行的科学抽象。③建立质点概念时抓住了主要因素，忽略次要因素，突出事物的主要特征，使所研究的复杂问题得到简化。④一个物体能否看成质点由问题的性质所决定。⑤尽管质点不是实际存在的点，但研究的质点得到的结论可应用于实际问题。例1，()下面那些可以看做质点？A研究火车过桥的时间B研究火车从重庆到北京的时间C研究火车车轮上某点的运动情况D研究地球公转E研究地球自转例2，下面关于质点的说法正确的是（）A质点一定是很小的物体

3、B质点是实际存在的有质量的点C质点是研究物体运动时的一种理想模型D质点就是物体的重心二、参考系运动的绝对性74要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化，以及怎样变化。这样用来做参考的物体称为参考系。1，定义：在描述一个物体运动时，选来作为标准的假定不动的另一个物体叫参考系。2，对参考系的理解：①标准性：用来选作参考系的物体都是假定不动的，被研究的物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的。②任意性：参考系的选择具有任意性，但以观察方便和使运动的描述尽可能简单为原则。研究地面上的物体时，常选择地面为参考系

4、。③统一性，在同一个问题中，若要研究多个物体的运动或是同一个物体的不同阶段的运动时，必须选择用一个参考系。④差异性；同一个运动选择不同的参考系，观察结果一般不同。例3下面有关参考系说法中正确的是（）A参考系就是相对地面不动的物体B任何情况下，只有地球才是最理想的参考系C不选择参考系，就无法研究某一个物体是怎样运动的D同一物体的运动，选择不同的参考系，可能有不同的观察结果。三坐标系如果物体沿直线运动，为了定量描述物体的位置变化，可以以这条直线为X轴，在直线上规定原点，正方向和单位长度，建立直线坐标系。一般来说，为了定量地描述物体的位置及位置变化，需要在参考系上建立适

5、当的坐标系。想一想：对于在平面上运动的物体，例如花样滑冰运动员，要描述他们的位置，你认为应该怎样建立坐标系？1物理意义：在参考系上建立适当的坐标系，可以定量的描述物体的位置及位置变化。2分类及建立的原则直线坐标系：物体在一条直线上运动。平面直角坐标系：物体在平面内运动。空间直角坐标系：物体在三维空间内运动。1.2时间和位移74知识目标：1，能区分时刻和时间间隔2，知道位移和路程的不同3，矢量和标量的定义及二者的区别1，直线运动的位置与位移的关系一1，定义：时刻：时间间隔：2，时刻和时间间隔的表示方法例1，关于时间和时刻的说法，下面正确的是（）A时刻表示时间短，时间

6、表示时间长B时刻对应位置，之间对应路程C作息时间表上的数字表示时刻D1min只能分成60个时刻二1路程：质点实际运动路程的长度叫路程，路程只有大小没有方向，其单位就是长度单位。2位移1）定义：从初位置指向末位置的有向线段2）物理意义：表示物体位置的变化3）大小：初、末位置间的线段的长度4）方向：从初位置指向末位置3位移与路程的区别与联系区别：联系：例2关于位移和路程，下面说法正确的是（）A，沿直线运动的物体，位移和路程是相等的B，质点沿不同的路径从A到B，其路程可能不同而位置是相同的C，质点通过一段路程，起位移大小可能为零74D，质点运动的位移大小可能大于路程三矢

7、量和标量1，矢量2，标量1，矢量与标量的区别例1，一质点向北走40米，又转弯向东运动30米，质点运动的路程是多少？位移大小多少和方向如何？例4从高出地面3m的位置竖直向上抛出一小球，上升5m后，最后达到地面。分别以地面和抛出点为原点建立坐标系，方向以向上为正。出发点坐标最高点坐标，落地点坐标，上升过程的位移，下降过程的位移，全过程的总位移以地面为原点:_______________________________________________以抛出点为原点:_______________________________________________1.3运动快

8、慢的描述─