闲读梧桐阅读答案

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1、闲读梧桐阅读答案　　闲读梧桐　　余秋雨　　①梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯处，整日整夜与我们对视。　　②它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划的需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。　　③某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然

2、，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，两袖清风，将一生献给了桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站到它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。　　④浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我

3、也融入这浓稠的夜色中了，惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。　　⑤次日醒来，红日满窗，竟是大晴。　　⑥惦念的是那一树黄叶。推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺

4、干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！　　⑦于是，我读懂了梧桐的寂寞，不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥，服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然。任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀起他屈从天命的无奈，悲哀起那个年代里的人们。　　⑧又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀

5、跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阕蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。　　13.“我”三次“临窗读树”，读懂了“梧桐”的外形，对“梧桐”产生了不同印象。请通读全文，完成表格。（8分）　　　　第一次　　第二次　　第三次　　“梧桐”的外形　　树干粗大、伸展，叶子繁茂　　　　　　“我”的印象　　　　　　一身傲骨　　14.第③段中母亲的来信与全文核心内容“闲读梧桐”看似无关，实则联系紧密，请说明理由。（3分）　　　　　　15.揣摩品味语言。（6分）　　（1）“我读懂了梧桐的落寞”中“梧桐的落寞”是指　　（

6、3分）　　（2）第②段中画线句“如一位‘伟丈夫’，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发……”妙用比喻修辞手法，结合上下文说说妙在何处？（3分）　　　　　　16.根据文意，试分析“我”对“外祖父”“风雨如晦”的人生际遇的情感态度。（4分）　　　　　　17.下列对选文的分析鉴赏正确的两项是（）（3分）　　A.梧桐不为时光的流逝感到落寞，也不为暴风夺走了它茂密的叶子而自责伤感；它只是感到寂寞。　　B.“我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。”表明作者通宵都在看书。　　C.文章通过从梧桐到外祖父的联想，深情地赞颂了外祖父从容大度、胸

7、襟豁达、淡泊功利、忠心报效祖国的光辉一生。　　D.作者写夜风中的梧桐，运用了拟人和比喻的修辞方法，形象地传达出了梧桐与风暴抗争的坚忍与深沉。　　E.本文采用了托物言志的手法，借对梧桐由外到内的解读，表达了作者独到的人生感悟。　　　　13.（8分，每格2分）“梧桐”的外形：黛青色的轮廓，叶叶枝枝簇拥颤起；虬树挺干；“我”的印象：顽强、从容、高大（答到其中两点即给分）；沉默、不求闻达、坦荡　　14．（3分）母亲的来信写出了天气的变化，由此联想到“外祖父”和夜风中的“梧桐”，（2分）起了引出下文的过渡作用（1分）。　　15.（6分）（1）（3分，每点1分）是一种禅意；一

8、种宁静和虚