指导青年教师工作总结_4

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1、指导青年教师工作总结　　白营小学李金香　　对吕建华老师进行指导，我现阶段总结如下：　　一、指导青年教师工作总结　　白营小学李金香　　对吕建华老师进行指导，我现阶段总结如下：　　一、认真指导备课：针对年轻教师教学经验少，我从备课抓起，让他从思想上充分认识到备课的重要性.我认为，青年教师最需要的，首先是教学技艺上的提升，这对他们综合教学素养的提高，工作自信、个性的培植都是至关重要的。上好一堂课，是对一名合格教师起码的要求。提高教学水平无疑是青年教师最想做的。他们年轻，所以思想先进，对新的事物接受吸收得快，特别是新课程改革实验更是给他们以用武之地。然而，他们的缺点也是明显的，就是教学经验太少，

2、无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高他们的教学水平，我抓住“备课、教学反思”两方面对他们进行指导。备课时，要求让他们到四个“精心”。即精心钻研课程标准和、教材，明确教学目标和教学重难点；精心设计课堂结构，做到精讲多练，及时巩固；精心设计练习，做到梯度、密度合理；精心设计板书，合理运用教具，做到纲目清楚，直观形象。反思时，让他们着重思考为什么课的进行不能象自己想象的那样、为什么学生的反应自己不能应付自如、怎样改进可以使课堂更精彩些。实践中，我们通过共同备课、互相听课、彼此评课来实现共同研究、共同进步。　　二、跟踪听课：青年教师以后的路怎么走，课上的怎么样，　　在初始阶段最为重要，因此，

3、我跟着他听每一节课，帮助她扬长避短，尽快成长起来.　　三、让她听课：让她把一单元的每一个环节都听到，从课型上让她对数学课有一个整体的了解，能够自己去设计课型。　　总之，在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨，把自己在教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，同时也不断提升自己。第二篇：指导青年教师工作总结1400字　　永兴小学20xx-20xx学年第一学期指导青年教师　　工作总结　　卫长源　　新课程需要新型的教师。教师是实施新课程的主体，是推行改革的关键。青年教师作为

4、最具活力的一部分，更应该成为新型教师的主体。走上工作岗位几十年，我在做好自身工作的同时，注重与青年教师共同探讨，把自己在教育理论、教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享。　　本学年我受学校的指派，担任黄海华、车远韬老师的指导教师。根据数学学科特点，以及两位老师的实际情况和学期初制定的指导计划进行了系统的工作指导，现对指导工作的具体做法总结如下：　　一、加强学习，努力适应素质教育要求　　随着新课改的逐步深入，在平时利用同学科教学的优势，我经常与黄海华、车远韬老师一起学习讨论教育教学的新动态，学习新课程标准。在不断的交流谈心中，使他较快地转变了观念、迅速建立起一种

5、全新的教育理念。工作中时常提醒他要在教学实践中注重积累，不断提高自身的学识水平和理论修养，以适应当前实施素质教育的新形势。　　二、重视实践，在实践中提高教学水平　　指导青年教师的目标，是让青年教师能把新课程理念贯彻落实到具体的教学之中，坚持以学生发展为本，让学生成为学习的主人。教学中要牢固树立提高课堂教学质量和效益是提高教育质量的关键，教学之余我经常对黄海华、车远韬老师进行数学教学常规的指导，增强常规意识，规范教学行为，努力提高课堂教学管理能力。　　学期初，我从备课、上课、作业设计、培优补差等方面对他进行指导。在备课上，教他认真研读教材，准确把握教学目标，精心设计教案，切忌避免照搬教学参

6、考资料。在集体备课中让黄海华、车远韬老师承担了教研组实践课，通过集体备课，探讨课堂教学中的重点、难点、疑点，以增强课堂教学的技术性、艺术性。在上课方面，每月互听一节课，听完他的课后提出我自己的建议，更好地体会教材教法，感受课堂教学要面向全体学生，循循善诱，要用清晰的讲解及实验　　引导，帮助学生主动探究，获得主动发展。作业设计方面，对每一节课、每一单元，三人都在一起对照教学目标去设计练习，努力做到层次分明，题型精当。　　教学中我随时了解黄海华、车远韬老师的教学情况，在教学设计、教案分析、听课、查看作业处理等过程中发现他的教学特点或风格，鼓励他的独创精神，建议他在教学过程中适当地运用现代教育

7、技术，将多媒体技术与学科教学有机结合起来，以提高现代化教学水平。指导过程中发现存在的问题，及时沟通、探讨、研究寻求解决问题的途径。并且引导他在提高自己专业水平的同时，努力提高自己组织辅导学生课外活动、兴趣小组的能力和水平。　　通过一学期的努力，黄海华、车远韬老师在教学方面有了很大的进步。从他的备课和教学中都可以看到他在思考，在实践如何真正让学生有效地掌握知识，并学会学习。他的公开课、汇报课教学，集中体现了他在教育理念、教学方法、教学