2014中考思想政治复习指导教师用

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1、民族团结教育思想品德考点解读新疆教科院宫素虹2014年初中学业水平、内高考试一、试卷体例第一卷民族团结教育第二卷思想品德第三卷历史二、试卷分值1.总分共计150分2.民族团结教育占30分（新疆地方史10分）3.思想品德占60分4.历史占60分初中学业水平、内高考试政、史合卷三、试卷题型单项选择题、看图说话、分析说明或实践与探究等题型。四、考试形式采用开卷、笔试形式，考生可带教材及相关资料，但须独立作答。初中学业水平、内高考试政、史合卷初中学业水平、内高考试政、史合卷民族团结教育部分民族团结教育部分一、命题的指导思想全面贯彻党的教育方针、民族

2、政策，按照国家对民族团结教育的要求，重视对中华民族历史文化认同感和爱国主义的教育，加深学生对民族团结必要性和重要性的认识；遵循有利于增进学生对各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，增强各族学生维护民族团结、维护国家统一、反对民族分裂的责任感和自觉性；关注学生对党和国家民族政策的理解和运用，对新疆地方历史的了解。注重理论与实践相结合，重视考查学生对现实生活的感受、体验及价值取向。民族团结教育部分二、考试范围1．人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《思想品德》（九年级全一册）中“五十六个民族是一家”“共同浇灌民族团结之花”。2．新疆教育出

3、版社出版的义务教育课程标准地方教材《新疆·民族团结篇》(试用)(九年级全一册)。3．新疆教育出版社出版的义务教育课程标准地方教材《新疆·地方历史篇》(试用)(九年级全一册)中第2、4、7章中的部分内容。民族团结教育部分三、内容分布1.民族团结教育占20分。2.新疆地方史占10分。四、考试目标（见民族团结教育考试目标）五、民族团结部分题型示例（见民族团结教育考试目标）初中学业水平、内高考试政、史合卷思想品德部分思想品德部分一、命题的指导思想1．命题指导思想遵循有利于实施素质教育，有利于培养学生独立思考、自主学习的能力和获取、运用、处理信息的能

4、力，有利于培养学生运用知识分析、解决问题的能力，有利于激发学生的创新意识和实践能力的目标。2．命题关注学生对基础知识的理解及运用，以“问题、能力”立意为主，体现课程改革的理念和《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》的要求，贴近生活、贴近学生、贴近社会实际；重视考查学生对生活的感受、体验及价值取向，并设计答案多元、评分采意的开放性试题，鼓励学生提出自己的见解与主张。二、内容分布1.心理健康与道德相关内容约占30％2.法律相关内容约占30％3.国情相关内容约占30％4.一年来国内外重大时事政治约占10％三、题型单项选择题、看图说话、分析说

5、明或实践与探究等题型。四、考试目标（见思想品德考试目标）五、题型示例（见思想品德考试目标）思想品德部分1.以德育理念为统领，凸显德育功能2.以学生生活为基础，贴近学生实际3.以时事热点为背景，关注社会发展4.注重培养创新理念，关注实践探究5.以基础知识为支撑，试题设计开放试卷特点一、以德育理念为统领，凸显德育功能2.（2012年内高）每天早上9∶30分，新疆温宿县一位维吾尔族老人都会准时在村委会门前升起国旗，20年如一日，从未间断过。他说“只要我活着，就会一直升下去，让鲜艳的五星红旗高高飘扬，让所有的人都来热爱祖国”。这位老人的言行体现了他

6、强烈的国家观。正确的国家观要求公民①忠于祖国，以国家利益为重②自觉行使维护民族团结的权利③认识到国家利益是各族人民的最高利益④热爱自己的国家，认可自己是所属国家一员A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③13.（2012中考）(12分)阅读材料，运用所学知识回答下列问题：材料一一位普通的拾荒老人，因为救助一名被汽车碾压的女童，被广大媒体和公众亲切称为“最美婆婆”。在接受媒体采访时，她说：“我只是做了一个人应该做的事情，从来没有想到别人会给我什么样的回报，我也不要别人给我什么回报。”材料二2012年2月28日，教育部公布了教育系统深

7、入开展学雷锋活动实施方案，根据方案，全国青少年学生要广泛开展以“弘扬雷锋精神，做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动。各地教育部门和中小学要将学习雷锋活动纳入中小学生综合素质评价体系。（1）请从生命和责任两个角度，谈谈“最美婆婆”带给你哪些启示？（6分）（2）我们青少年应该以怎样的实际行动弘扬雷锋精神？（至少3点，6分）一、以德育理念为统领，凸显德育功能二、以学生生活为基础，贴近学生实际7.（2012中考）2011年8月22日以来，全国公安机关深入开展了“打四黑除四害”专项行动，特别是对制造“瘦肉精”和“地沟油”的犯罪行为进行了深度打击。

8、目前已有一大批违法犯罪分子受到了法律严惩。这表明①国家的治理离不开法律②只要违法，就要受到刑罚处罚③法律是靠国家强制力保证实施的行为规范④法律通过制裁违法犯罪分子，维护公民的合法