复旦大学714新闻传播基础真题95——17年

《复旦大学714新闻传播基础真题95——17年》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2017年复旦大学714新闻传播基础真题一、名词解释1.普利策新闻奖2.认知基模3.《西行漫记》二、简答1.简述“能指”与“所指”这一对符号的概念2.《娱乐至死》3.简述维新派办报实践对中国新闻事业的影响。三、论述1.技术决定论。移动互联网对新闻传播的影响。2.用社交媒体的语境评价拟剧论3.新记《大公报》的创办过程以及“四不”原则。2016年复旦大学714新闻传播基础真题一、名词解释1.《中国互联网统计报告》2.新闻生产的场域3.沃尔特·李普曼4.宣传5.红旗日报二、简答1.受众的媒介认知内容2.互联网意见领袖3.《申

2、报》对《新闻报》的兼并事件三、论述1.媒介对文化的效能与影响。主流媒体如何弘扬传统文化2.如何理解媒介文化霸权。中国如何增强传播实力3.上海孤岛时期的抗日宣传活动2015年复旦大学714新闻传播学基础真题一、名词解释，每题7分1.新闻选择2.媒介融合3.媒介的铺垫作用(priming)4.时务体5.《观察》周刊二、简答题，每题10分1.马克思和恩格斯关于新闻出版自由的观点2.何谓新闻职业道德，如何理解我国新闻从业者遵守新闻职业道德的必要性3.大众媒介的新闻来源是如何影响新闻生产的4.《察世俗每月统计记传》和《东西洋考每

3、月统记传的》相同点和不同点三、论述题，每题25分1.为什么说“新闻是历史的来源”，在新媒体时代如何理解新闻与历史的关系2.何谓意见领袖，他们的特征是什么，他们在传播过程中产生怎样的影响？结合具体案例探讨意见领袖是如何引导舆论的产生和发展的3.中国共产党在新民主主义革命期间出版的中央机构报刊2014年复旦大学714新闻传播学基础试题一、名词解释（8ˊ×3）1、新闻要素2、信息娱乐（infotainment）3、《二十世纪之支那》二、简答题（12′×3）1、《传媒的四种理论》2、因为群体具有影响社会的力量，所以时常在传播过

4、程中起到中介作用，请简要说明群体影响传播过程的机制与方式。3、简述北洋军阀统治时期新闻法制的特点。一、论述1、什么是“软实力”和“国家形象”？请结合我国近年的国家传播工作，谈谈你的看法。2、何为媒介间议程设置？在新的媒介环境下，我国当前的媒介议程设置有什么新的特点？请举例说明。3、试述邹韬奋的新闻工作生涯。2013年复旦大学新闻传播学基础一.名词解释(每题5分，共35分) 1.解释性报道2.内容分析法3.新闻法规4.网络虚拟社区5.遐迩贯珍6.时务体7.劳动界二.简答题(每题10分，共40分) 1.受众的权力2.柏拉图

5、的“睡眠式洞穴”理论3.内容分析法的功能，及其操作步骤，意义4.《大公报》是什么时候由谁在创办的?新记公司接办《大公报》后提出了什么办报方针?《大公报》什么时候与国民党决裂? 三.论述题(每题25分，共75分) 1.结合新闻实例，阐述1978年我国新闻改革出现的特点。2.刻板印象的内容是什么?它是由哪位早期著名的新闻传播学者提出的?结合媒体报道的某类群体实例，分析评价其传播效果。3.比较1942年延安整风期间《解放日报》改革和1956年《人民日报》改革的异同。2012年新闻传播基础真题一、名词解释6分*5题1.郭士立2

6、.《国闻报》3.《西行漫记》4.宣传5.受众二、简答10*3题1.试简述于右任在辛亥革命时期的所创办的宣传革命的报刊2.试简述革命战争时期出版的三份中共中央机关报3.试简述媒介霸权理论三、论述30分3题1.试述《新青年》的发展历程2.试论述赫伯特·奥斯楚尔归纳的三种报业模式及其区别与联系3.试以温州动车追尾事故、“郭美美”等热点事件中的报道和舆论为例，论述中共<国>社会中舆论监督的特点2011年复旦大学714新闻传播学基础试题及答案一、名词解释1.沉默的螺旋2.知识沟假说3.新闻专业理念4.时务体5.每周评论6.中国报

7、学史7.洋旗报二、简答1.宣传的七种策略2.大众媒介的受众分类3.1927年国民党新闻统制的主要措施，其核心是？4.简述邹韬奋的六刊一报三、论述1.以网络推手为例，论述新闻炒作的表现，成因和危害，并谈谈如何整顿？2.结合中国新闻实例，及拉斯韦尔和赖特的大众媒介功能学说，谈谈大众媒介的功能的理论3.1942年解放日报的《致读者》和1956年《人民日报》的《致读者》的发表背景，主要内容及异同一、 名词解释 1、 德国社会心理学家诺依曼采用实验/调查方法，于1973年在《重归大众传播的强力观》一文中最先提出，1980年出版的

8、《沉默的螺旋：舆论——我们的社会皮肤》一书进行了概括。该假说由三个命题构成：①个人意见的表明是一个社会心理过程；②意见的表明和“沉默“的扩散是一个螺旋式的社会传播过程；③大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论。诺依曼通过沉默的螺旋理论，重新提示了一种“强有力”的大众传播观，认为大众媒介在影响公众意见方面有强大的效果。“沉默的