中学啄木鸟行动实施方案【2015-2016】.doc

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1、中学2016-2017第一学期语言文字“啄木鸟行动”计划为进一步推进学校语言文字规范工作，宣传语言文字方针政策，清除不规范用字，高质量迎接三类城市语言文字工作评估，充分发挥学校规范用字用语的基础作用和积极影响，经校委会研究，决定在我校开展一次以查找不规范用字为内容的“啄木鸟纠错别字比赛行动”。具体内容如下：一、活动组织、开展时间组织：学校通用语言文字工作办公室承办：各班主任、小学文科组、中学文科组开展时间：2016年9月10日-10月30日二、参与年级：全校学生三、活动内容（一）校内自查（各班语文教

2、师负责）检查班内同学的教材、书籍、作业、黑板报、手抄报用字用语情况，校内各种标牌、指示牌、标语（牌）等环境用字用语情况，校内橱窗宣传栏、电子屏、张贴物、公告、课堂板书，学校出版的印刷书、报、刊，音像，学校自制的奖状、证书、各种宣传资料，集体活动各项用字用语情况等。（二）校外活动（各班主任负责）查找学校、住所周边主要街道、公共场所的不规范用字。重点是对街牌、公交站名牌、公共设施标志牌、指示牌、广告牌、单位名称等用字（含汉语拼音的拼写、英语使用）情况进行检查，发现有繁体字、异体字、二简字、错别字、缺损字

3、等不规范用字及时收集、上报。四、注意事项1．查找不规范用字依据：《中华人民共和国国家通用语言文字法》《现代汉语辞典》以及《汉语拼音方案》。2．查找不规范用字只作记录，可以提醒，但不要与有关单位直接交涉，避免冲突。3．加强安全教育，制定安全措施，确保学生活动中学生交通安全和人身安全。4.活动要重过程、重实效，做到有领导、有组织、有计划、有声音、有行动、有成效。中学通用语言文字工作办公室2016年9月8日中学语言文字“啄木鸟行动”实施方案【2015-2016学期第一学期】一、指导思想 贯彻落实上级语委部

4、门关于《开展规范使用语言文字“啄木鸟行动”的通知》精神，进一步提高学校语言文字工作规范化水平，推动各校在全社会更好地发挥规范用语用字的基础作用和积极影响，经校委会研究决定，开展语言文字“啄木鸟行动”，达到锻炼学生、教育学生，培养师生及群众正确使用规范汉字的习惯。二、预期目标1、让学生了解错别字的危害，体会不规范用字造成的后果和恶劣影响，教育学生正确书写，规范用字。 2、让学生明确写错别字的原因，养成认真书写，勤于检查的好习惯，并学会检查错别字的方法。 3、学会使用工具书的方法，体会使用工具书学习语文

5、的好处。 4、通过活动，在全校师生、全社会中形成规范用字的意识。 5、为语文学习积累一些有益的资料。三、活动任务 1、检查校园内外的同学的作业、黑板报、宣传栏、报纸、杂志等的不规范用字情况。2、查找学校教学区、住校区、活动中心及体育场所等的不规范用字。重点是对公共设施标志牌、指示牌、广告宣传栏、名称等用字情况进行检查，发现有繁体字、异体字、二简字、错别字、缺损字等不规范用字及时收集、拍照并上报。四、活动时间2015年10月7日—11月15日五、活动要求1、各校各班要高度重视“啄木鸟行动”，做到人人参

6、与，确保工作扎实有效。2、各校要切实负起责任，组织有序，详尽准确记载。 3、全体学生在校外活动时要听从老师的安排，不能私自行动或乱跑，确保人身安全，严防意外事故发生。4、在活动中对相关的人要有礼貌，不能直言批评。六、方法步骤活动以班级为单位自行组织。学生可以在星期六天可以进行检查记录，也可以是组成检查小队，对学校周边及住校区、教学区等场所用字情况进行检查、发现后做好记录，再借相机或手机等具有摄像功能的工具，将采集到的不规范使用的个例以图片的形式交到班主任处，再由班主任统计整理后交到语言文字工作办公室

7、。图片要配备必要的文字说明:包括发现者所在班级和姓名、发现时间、地点、另外还要纠错（指明错处、正确用法以及依据和范例）中学语言文字工作办公室2015年10月7日