教师职业生涯规划书_1

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1、教师职业生涯规划书　　教师职业生涯规划书　　作为一名师范院校的大学生,我们中大部分同学毕业之后都将进入小学,从事小学教师这一职业。师者，传道授业解惑也，教师作为教书育人的职业，对我们自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的。　　作为一名教师，首先要加强学习，提高自身知识水平。从大一下学期开始到现在，我一共6次报名参加了学校组织的去小学讲课的志愿者活动，在为孩子们讲课的过程中，我收获很大，更重要的是我认识到，现在的孩子们懂得都很多，给他们讲一节课，要提前做很多准备，查阅资料，因为孩子们往往会问一些让你意想不到的问题，所

2、以教师要不断用知识武装自己的大脑。在大一上半年，我对我所学的中文专业的学习方式还不适应，还保持着高中学理工科的模式，对现在学的文科知识死记硬背，效果很不好，成绩差强人意。现在我慢慢调整自己，与上学期相比已经有了进步。我认为经过4年的学习和锻炼,我的专业知识一定会得到更多提升。对这一方面我有信心,对于教学经验方面,虽然我现在刚上大一,还不需要进入小学实习,但我积极的参加了学校组织的各个教学实践活动,去小学见习,讲课,有了一定的经验,但和真正上岗的教师们相比，我还差得远，我还需要加强锻炼,增加自己的经验。　　其次，规划

3、职业要正确客观地认识自己，进行自我分析。自我分析能够让自己及时发现问题.教师的自我分析就是让教师明确自己　　处于什么样的状态，分析自己的特点，挖掘自己的优势和潜能，清晰地发现自己的劣势，自我分析可以尽量全面而具体，并且要尽量客观、真实地分析当时的特点、优势和劣势，这样才能扬长避短，不断进步。　　第三，就是态度，这要求教师要有责任心,工作认真负责，对工作充满热情。认真严谨能够让自己及时发现问题并改正。在志愿讲课见习过程中，我就发现了一些小问题，比如一位学姐在讲课时身体挡住了投影，有一个方向的孩子们看不见黑板；走到讲台

4、下讲课比只站在讲台上效果好等。　　第四，教师还需培养很多能力，因材施教的能力，不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进；与人沟通的能力，和孩子们，和同事，领导，孩子家长们都需要沟通；完善课堂教学的能力，在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握技能和理论知识；管理班级的能力，作为中文专业的学生，大多都会当班主任，管理班级也是一项不可或缺的能力。　　我的家在密云,教师属于属于

5、定向待培，毕业之后的选择有两个，一是就业服从教委分配,签订三方协议,之后进入密云的小学工作。二是交钱，然后可以留在北京城区，不用回到密云。两者相比，我更倾向于前者，因为离家近，可以经常见到家人，以后也方便照顾父母。但这并不代表我可以在大学虚度时光,毕业之后直接等待分配。密云的小学也有三六九等，进好学校自己就要付出努力，机会都是自己给　　自己创造的,无论任何时刻都不能坐以待毙。所以我现在能做的就是努力提高自己的各方面修养。　　面对现代教育的大背景,为了择优选择职业，我们除了学习好专业课知识,还要多学习其他技能,俗话说

6、”技多不压身”,现在许多小学都有兼教的课程,而学校现在也开设了兼教课，我的一个舍友，在书法方面很在行，下学期一直在上兼教课，这无疑是她以后工作时的一大优势。在一定程度上，我们掌握的技能越多,机会也就越多,只有自己更优秀,将来进入更优质的学校的几率就越高。　　时代的变革也要求我们与时俱进，不断创新，未来的工作生涯中，我还会针对当时的状态不断制定新的计划和目标。　　我的一位老师曾经说过,做自己喜欢的工作还能够养活自己就是一种快乐。我理想的职业要求并不高,工资能够养活自己和爸妈,有社保,有假期等,教师就满足这个要求,还受

7、人尊敬.做一名普通的老师,站在三尺讲台,和孩子们在一起，这对我来说是一件幸福的事。　　对于未来我还是充满了期待与憧憬,我也会更加努力,给未来一个最好的自己。　　中文四班冯奇1133000138第二篇：中学教师职业生涯规划书200字　　教师职业生涯规划书　　小的时候觉得老师是最神圣的职业，不知不觉中，也希望自己由一个学生成为一名老师，走上人生另一个舞台。我要怎样发展，怎么才能不断进步，怎么才能让我的学生在愉悦的氛围里学到知识??现在，我只是一名没有丰富教学经验、没有娴熟教学技术、没有引以为荣的教学实绩的非师范类普通大

8、学生，但我相信：成功是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财富。　　　　1　　2　　　　3　　　　一切都是新的开始，新的目标，在今后的生活和工作中，我将努力按照自己的规划在岗外上一步一个脚印，踏踏实实地实现自己的育人理想。　　4