德育开题报告_0

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1、德育开题报告德育开题报告德育开题报告德育开题报告德育开题报告德育开题报告　　把握大学，把握人生　　进入大学之前，大学这个名词既熟悉又陌生。熟悉是因为多次与朋友、家人、同学和老师等聊过它，同时也时常在电视上、报纸上和杂志上等看到过它；陌生则是由于之前对它的了解的方式仅仅局限于间接而并非直接，更多时候它在脑海中的印象只是根据各种描述而自己勾画出来的。跨入大学校门之后，同许多学生一样，现实中的大学与想象中的大学给我带来了一定的落差感，甚至因此而感到有点疲惫与厌倦，有时更是一种无奈与失落的元素充斥着心里。但即便如此，还是满怀着激情开始主动去了解呈现在眼前的

2、大学。　　通过近一年时间的了解，我对大学的理解和以往开始有了一些改变。我觉得“大学”不仅仅只是一个名词，更应该把它看做是一个动词词组。“学”为动词，“大”为修饰动词“学”的程度副词。单从动词这一层面来看，大学与之前的小学和中学基本是没什么差别的，就是学习；但我觉得大学与之前的小学和中学最本质的区别就在于修饰动词“学”的副词所表现的意义，大学当然要学，但一定不能再像小学和中学那样把更多的注重放在掌握基础知识的层面上，而更多时候应当跳出教材、跳出课堂，把学的面拓宽、把学的程度加深，更多地去注重培养人格与对道德的修炼，也就是大学里应当把更多的精力放在真正

3、意义的素质教育上。　　大学时光是人成长过程中很重要的一个过渡期，它关系到一个人的未来与整个人生，因此需要把握大学进而把握人生。　　为人篇　　来到大学，真正意义的素质教育已到刻不容缓的阶段。在大学的四年时光里，我将继续用心去体会、用行动去实践已影响我的为人多年的一句话：我是我，我不是我。到了大学，难不免会遇到各种各样的思想，也难不免会遇到各种各样的诱惑，也难不免会身处在一些或不良或跟风的之前没有感受到的环境当中，也难不免会与周边的人在思想上有所差异而发生争执……如此种种，它们都有可能会让某个人发生本质的改变，但我将不为那些所屈服、所心动，我将必定会保

4、持自己的良好作风，保持自己的个性，坚持自己正确的是非观、人生观、价值观、世界观，使得即使自己身处无可避免而有可能受到较大影响的环境中做到不迷失自我，凡事都争取有自己的看法与想法，在拥有一套自己的指导思想下，觉得什么原则上不对就坚决不为之，做一个堂堂正正的自我。另一方面，自从我来到这个世上，我已不再仅仅只是我自己，我还是父母的孩子、老师的学生、朋友的朋友、陌生人的陌生人等等，因此在大学里每做一件事，我将更多考虑他人的感受，以无害与他人但愿有利于他人的做事原则，逐步在周边的人当中树立良好的人格形象。“我是我”并非强调以自我为中心的为人处世心态，而是注重

5、塑造良好的完整的自我形象，不能盲目跟风，不能人云亦云，也不能没有主张与己见；“我不是我”讲的是一种乐于奉献与无私的精神，它追求的是高尚的品德、为人处世的正确方法论。另外，我当然也将结合自身多年养成的优良品质，包括乐于助人、能吃苦耐劳等，逐步将自身的人格升华到一个有一个更高的层面上，做一个于己于他人于国家于社会都有用的青年。　　学业篇　　大学的生活并非像之前耳闻那样安逸与轻松，它也是需要很多付出才能有所成的。在谈到大学四年的规划之前，我还是想以哈弗图书馆墙上的训言及自己的感想语作为一种鞭挞精神来警醒对大学的学业还抱有混水摸鱼而安逸了之的心态的伙伴们，

6、当然包括我自己。　　此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。做梦固然美好而令人向往，但圆梦更振奋人心；弱者痴于做梦，而强者力求圆梦。　　我荒废的今日，正是殒身之人祈求的明日。等待明天，不如把握今天；放弃懈怠今天，明天也将成为后天的今天。　　觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。不要总是为自己找诸如“为时已晚”之类的借　　口，它会让你无休止地持续荒废与堕落。　　勿将今日之事拖到明日。只有把今天的事当天解决，明天才有更多的时间去更好的规划你的人生。　　学习时的痛苦是短暂的，未学到的痛苦是终生的。只有敢于去体验人生中那一份份的痛苦，才能达到金蝉出壳的境

7、界；不要溺爱自己，否则未来遭受的痛苦将不可估量。　　学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。仅仅靠时间来解决学习的问题是远远不够的，努力与用心可以很好的弥补时间的问题。　　幸福或许不排名，但成功必排名。幸福是一种主观的事实，而成功是一种客观的事实；只有成功才能得到更多人的认同。　　学习并不是人生的全部，但既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？的确，人的一生需要做许许多多的事，学习只是其中的必做的一件事。　　请享受无法回避的痛苦。享受痛苦，这是多么了不起的心态与精神啊！　　只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。一分耕耘，一分

8、收获；坚信付出就一定会有回报。　　谁也不能随随便便地成功，它来自彻底的自我管理和毅力。许许多多的古今中外的成功志士早已无数