乡镇效能办年度工作总结及工作思路

乡镇效能办年度工作总结及工作思路

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的乡镇效能办年度工作总结及工作思路  XX年工作总结  XX年,我县机关效能建设工作在县委、县政府的正确领导和省、市效能办的精心指导下,紧紧围绕全县中心工作,以督查为抓手、问责为手段,强化绩效导向,深化改革创新,营造良好政务环境和氛围,有力促进科学发展跨越发展。  一、主要做法  (一)坚持常态化和长效化,认真开展效能督查问责  一是完善制度机制。通过认真梳理近年相继出台的《关于加强慵懒散奢治理工作的意见》、《明察暗访

2、工作纪律要求》等文件,按照《福建省机关效能建设工作条例》,制定了《县关于机关效能建设和明查暗访工作意见》,对全县机关作风建设和整治提出常态化工作要求,为明察暗访工作提供制度保证。  二是规范督查行为。围绕机关效能建设重点工作和机关作风存在的突出问题开展前期调研和摸排,明确察访工作主体,由督查股拟定效能督查事项申报审批表,经办主任会议研究报县分管领导同意,由县效能办XX县纪委、组织部、公务员局、效能监督员以及抽调的部门负责效能工作的人员分组或分片进行联合察访。规范察访工作流程,规避随意性、一般性泛泛而查,而是突出重点、

3、针对解决问题进行察访。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  三是维护督查严肃性。为进一步规范机关作风和会风督查行为,县效能办工作人员以县人民政府名义制作执法工作证,采购配备执法记录仪和录音笔等设备,确保督查行为既规范化又查实有据。在联合察访中,各成员互相监督,互相促进,不讲私情,督查结果汇总形成意见后由所有督查组成员确认签字,促进

4、效能督查工作公平、公正,效能督查处理结果令人信服。  四是提升督查实效。督查采取“两结合”,即面上和点上督查、明查与暗访相结合方式进行。面上督查和点上督查相结合,使我们对有关部门的工作开展情况了解得更为全面,督查工作更具针对性;明查和暗访根据不同督查内容,综合使用,如在督查重大决策部署贯彻落实情况时,我们以明查为主,暗访为辅;而在督查行政机关工作作风和工作效能时,以暗访为主,明查为辅。  五是注重总结提高。在督查的过程中,对发现问题,严格实施问责,该约谈的约谈,该通报的通报,该告诫的告诫,对问题整改情况持续跟综。与此

5、同时,注重挖掘和总结部门好做法、好经验和好机制,树立典型,广为宣传,示范带动,推动工作全面落实。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  我县强化效能督查问责,推动工作提速增效。XX年,县效能办坚持每月开展一次机关工作作风督查,截止12月25日,共效能问责6人次,其中效能告诫2人次,通报批评4人次。同时,开展78次会风会纪督查,迟到、

6、缺席的有关单位和人员录入台帐,作为年底绩效考评扣分依据,尤其是对县委、县政府召开的重要会议实行全程监督,保障会场秩序,专题通报5次,通报单位8个次、责任人5人次。  (二)注重持续性和实效性,有效推动绩效考核评估  一是完善工作方案。根据上年实际工作经验,借鉴全市及兄弟县(市、区)好的做法,广泛征求和收集各乡(镇、街道)、县直各单位对全县绩效管理工作机制的意见和建议,认真研究制定了XX全县绩效管理和效能考评工作方案及实施细则,各部门单位相应制定各自绩效管理工作方案,将责任目标逐一分解细化到岗位和人头,形成完整绩效管理

7、工作体系,为全年绩效管理工作奠定基础。  二是加强跟踪管理。绩效工作实施全年常态化管理,建立每个节点一收集汇总、每季度一调度分析、半年初评、年终总评机制,综合运用各种监察方式,持续对绩效运行、目标实现及指标情况进行分析,及时发现存在问题,采取有针对性措施,促进绩效改进和提升。  三是拓展考评内涵。为进一步转变政府职能,转变工作作风,提高工作效能,营造良好政务环境,我县在全面实施绩效考评的基础上,在县直部门及党组织中开展服务经济发展“十佳单位”和“十佳党组织”活动。“双十佳”围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主

8、管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的考评内容与绩效工作紧密挂钩,与绩效考评工作相互促进,进一步丰富绩效考评工作内涵。  四是重视结果应用。绩效考评结果作为干部考核、奖惩、推荐、任用的重要依据,先进单位给

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