虚拟环境下网络仿现实性德育现状

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1、虚拟环境下网络仿现实性德育现状[摘要]信息时代，高校德育教育的现状令人担忧，这些现状主要体现在中西方价值观念的冲突、传统价值观念与现代价值观念的冲突、道德理论与道德实践的冲突、道德教育中知与行的冲突等，本文就信息时代高校学生道德教育的现状进行研究，探讨了在信息时代如何开展高校学生德育教育。　　[关键词]高校德育教育网络德育高校学生　　　　21世纪是计算机网络信息爆炸的时代，虚拟环境下计算机网络仿现实性技术正以排山倒海之势席卷全球，人类生产力的发展和科学技术的进步，人们物质生活的改善，必将不断地改变人与人、人与社会之间的关系，改变着人们的道德观念、道德价值和道德面貌。在市场经济社会，

2、由于经济收入的差距、中西文化的冲突与震荡，不同经济体制、不同社会制度、不同文化之间道德理念的碰撞、摩擦、对立和冲突，它直接植根于高校学生的精神世界，潜移默化地对大学生的思维方式和行为准则发生影响，其结果使高校学生的道德状况不容乐观。高校德育面临巨大的挑战，德育工作者要理性审视当前高校德育工作的现状，更新观念，努力探索有效对策，以期建立高校德育工作的新格局，充分发挥虚拟现实计算机网络技术在高校德育的作用。　　大学生是国家的未来，是社会主义现代化建设的后备军，他们正处于心理成长的关键时期，他们的人生经历、社会经验还很不成熟。在虚拟现实计算机网络信息爆炸的时代，西方文化无孔不入，透过虚拟

3、现实网络传播媒体系统，他们只看到外面的世界真精彩的表面现象。当改革开放进一步深入，面对变革、转型的现实，机遇与挑战并存，成绩与素质相左，怎样勇敢地面对现实?怎样把握机遇?怎样迎接综合国力剧烈竞争的挑战?怎样面对世界范围各种文化相互激荡和科学技术的迅猛发展?大部分大学生们还茫然不知所措。由于大学生的认知能力有一定局限，对我国国情的历史和现状的真实性了解不深，对外来文化的精华与糟粕就更分辨不清，因此他们很难将西方价值观与我国传统价值观进行比较，进行筛选，进行去伪存真的选择吸收。在势不可挡的外来文化的诱惑下，中国几千年的传统价值观念受到冲击。在中西价值观并存且相互冲突的复杂的社会环境中，

4、大学生很难根据他们现有的知识经验，合理而准确地选择和认同某一社会价值观念，从而使他们陷入无所适从的境地，造成部分意志薄弱的大学生道德滑坡，价值失落。这就是为什么很多大学生产生信仰危机、道德失范、文化贬值，导致无理想、无抱负、无追求、自暴自弃的精神滑坡的一个重要原因。　　中华文明源远流长，从古到今，她形成了一套独特的价值观、道德观，这种道德观、价值观一直在炎黄子孙的血液中流淌。将中华民族悠久文明的历史文化、优秀卓绝的传统道德观与当代高校虚拟现实网络文化活动融为一体，使高校校园网络文化活动更为丰富多彩，学子们在学习专业文化知识的同时还能领悟到人生价值的真谛。　　山雨欲来风满楼，在进入虚

5、拟现实的网络信息时代的21世纪，信息高速公路的诞生，高校虚拟现实网络文化活动的开展，让学生与学生、学生与社会之间的交往更加广泛、更加便捷、更加频繁，使正在成长中的大学生通过虚拟现实计算机网络看到了社会的方方面面，五颜六色。当前我国正处于经济体制改革和社会转型的关键时期，在新旧交替的过程中，新的价值观念还未理顺和形成的阶段，随着社会的开放，市场商品意识的渗透，由于受商品经济的负面影响，学子们通过虚拟网络环境看到无数政府高官见利忘义，人格沦丧，在金钱美色的诱惑下，置传统道德于不顾，纷纷成为金钱的奴隶，石榴裙下的风流贪官，沦为人民的罪人的社会现象，强烈地影响着他们对人生的追求，更为严重的

6、是这些腐败堕落现象猛烈地冲击着中国几千年优秀传统价值的根基。面对社会的种种腐败现象给高等院校学子们的心理生活产生了深刻影响，他们在关心、观察、思考社会现实生活中的种种现象和问题时，迫切希望从对这些问题的思考中得出正确答案，并以此来指导自己的为人处事；当他们在研究、思考自己对社会认知的过程中，看到最多的是贪官的腐败，道德的沦丧，进而又发现社会人心狡诈险恶，人情世故复杂纠葛，狡辩诡诈，是非颠倒，黑白混淆，在这种社会环境中，高校学子们感到无从得到满意的答案，反而觉得“清廉”与“现实”格格不入，传统道德观念与现实道德现象严重失衡，在严酷的现实面前导致传统价值观、道德观变得越来越淡薄，甚至怀

7、疑在中国传统价值观中能有什么样的理想人格提供给他们作为处世的参考呢?当今的世象，好像一切都变得平庸、媚俗和无所谓，激情和崇高已退避三舍，伪道德、伪权威和算计充斥其间。这些都给高校学生的人生观、道德观产生了不良影响。　　道德理论既是一门科学，又是一项社会实践。作为一门科学，它是研究人们的品德行成、发展和进行道德理论教育规律的科学；作为一项社会实践，它是一个国家根据国情形成的道德体系、道德观念对国民进行有目的、有计划、有组织的道德规范，使人们形成符合国家所要求的品德的社会