《鬼是一棵矮杉树》教案

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1、★精品文档★《鬼是一棵矮杉树》教案　　下面是为大家整理的《鬼是一棵矮杉树》教案，欢迎大家阅读。更多《鬼是一棵矮杉树》教案请关注北师版五年级下册语文教案栏目。　　《鬼是一棵矮杉树》教案一　　教学要求　　1.知识与技能　　(1)阅读课文，了解故事内容，体会作者表达的感情，明确文章中蕴含的道理。　　(2)通过探究体会人物的心理变化。　　2.过程与方法　　(1)通过讨论，体会人物心理变化和人物品质。　　(2)通过默读了解内容。　　3.情感、态度与价值观　　体会小战士来头勇挑战自我、敢于战胜自我的精神，懂得世界上根本没有鬼，要崇尚科学，破除迷信。　

2、　重难点、关键　　阅读课文，了解故事内容，体会作者表达的情感，明确文章中蕴含的道理。　　通过探究，体会人物的心理变化。　　教学过程　　一、谈话引入2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★　　1、谈谈自己第一次走夜路、第一次独自睡觉时的情景。　　2、有一个小战士，也和你们一样，怕黑，以为有鬼，甚至吓的尿了裤子。　　二、速读课文边思考，边做标记　　1.来头为什么怕“从小怕鬼”?　　2.那一次来头吓得尿裤子是在什么情况下?　　三、讨论，交流　　1、因为来头小时候在财主家放牛时，厨子老宽总是在夜里对来头讲鬼故事

3、，讲得活灵活现，听得直起鸡皮疙瘩，所以来头从小怕鬼。　　2、是一个人在夜里独自站岗放哨时尿裤子，因为当时周围有鬼，所以吓的。　　四、默读课文，理清文章顺序和脉络　　1、找出文中一个用来隔开两件事的表明时间的词语。(“过了没几天”)　　2、讨论课文的顺序和分部分。　　五、突破难点，体会人物内心活动　　1、自由读文，划出文中描写来头心理活动的语句。　　2、联系自己比较，如果当时是你在坟地的话，你会怎么样?　　六、体会文章中写得妙的其他语句、词语　　1、根据学生找句来进行交流汇报。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7

4、★精品文档★　　2、“来头不吭声，脸红了大半片。”　　七、指导改变顺序来改写故事　　1、出示课后问题2。　　2、讨论　　八、课堂总结　　谈谈本课给你的启发。　　《鬼是一棵矮杉树》教案二　　〈一〉教学目标　　1.理解课文内容，懂得世间并没有鬼，要消除自己的紧张情绪，同内心的“鬼”做斗争。　　2.学习按照时间顺序安排材料的方法。　　3.正确、流利、有感情的朗读课文。　　〈二〉重点难点　　1.学习按照时间顺序安排材料的方法。　　2.了解来头是一个怎样的战士。　　3.懂得人要战胜自己心中的恐惧。　　〈三〉教法选择　　教无定法，妙在得法，贵在授法。

5、针对本课的教材，依据课标，结合班级学生的学习情况，确定激趣诱导，　　重点突破，指导朗读，引导评价作为课堂的主线，将课堂还给学生，课堂时间由学生支配。　　〈四〉学法指导2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★　　1.整体感知：带着课后重点问题，初读课文，了解课文内容。　　2.自主学习：以自己喜欢的方式边读边思考，也可边读边做批注，确定自己的知识观点，进行个性化学习。　　3.合作探究：自由结合小组，以自己喜欢的方式合作学习，讨论交流，梳理自己的知识点。　　4.集体完善：将本课知识点进行汇总，集体交流进行不断

6、完善。　　5.朗读体会：在朗读中进一步感悟，体会来头的语言、心理变化，用发展的眼光对来头作出全方位的评价。　　〈五〉谈话导入，提出要求　　1.晚上的时候，你一个人在家里害怕吗?为什么害怕?说一说。　　2.有一个小战士叫来头，他也非常胆小。有一次，他一个人值夜哨，对他来说发生了非常可怕的事，你们想　　知道到底发生了什么事情吗?一起来学习《鬼是一棵矮杉树》，你就会明白。(板书课文题目)　　3.出示学习要求：这是一篇略读课文，结合下面的问题学习课文，并通过自读课文解决问题。　　(1)来头是个怎样的战士?你喜欢他吗?说说理由。　　(2)课文按时间

7、的顺序记叙了来头两次值夜哨的经历，两次值夜哨的经历有什么不同?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★　　〈六〉初读课文，整体感知　　1.将课堂交给学生，让他们用自己喜欢的读书方式自由地读课文。要求把句子读正确、读通顺，对难读的词句可重点练习，多读几遍。　　2.默读课文，一边读一边想，课文讲的是一件什么事?　　3.再读课文，尝试解决问题，圈画出有关句子，找出不明白的句子，做上记号。　　〈七〉研究问题，合作探究　　1.带着问题自读课文，尝试解决问题。　　(1)来头第一次值夜哨时，你认为他是一个怎样的孩子?

8、你从哪儿看出来的?　　(2)来头第二次值夜哨时，变成了一个怎样的孩子?你又是从哪儿看出来的?　　2.小组合作探究。　　学生自由结合学习小组，讨论交流，互相启迪，解决问题。　　3.各小组汇报学习