文言文魏骥，字仲房，萧山人.....阅读附答案

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1、文言文魏骥，字仲房，萧山人.....阅读附答案　　文言文，完成10～13题。　　魏骥，字仲房，萧山人。永乐中，以进士副榜授松江训导。常夜分携茗粥劳诸生。诸生感奋，多成就者。用师逵荐，迁太常博士。　　宣德初，迁吏部考功员外郎，正统三年，召试行在吏部左侍郎，屡命巡视畿甸遗蝗，问民疾苦。八年改礼部，寻以老请致仕。吏部尚书王直言骥未衰，如念其老，宜令去繁就简。乃改南京吏部。复以老辞，不允。十四年进尚书。英宗北狩，骥率诸司条上时务，多施行。景泰元年，年七十七，致仕。　　骥居官务大体。在太常，山川坛获双白兔，圻内生瑞麦，皆却不进

2、。在吏部，有进士未终制，求考功。同官将许之，骥持不可。法司因旱恤刑，有王纲者，恶逆当辟，或悯其少，欲缓之。骥曰：“此妇人之仁，天道不时，正此故也。”狱决而雨。　　正统中，王振怙宠，凌公卿，独严重骥，呼“先生”。景泰初，以请老至京师。大学士陈循，骥门生也，请间曰：“公虽位冢宰，然未尝立朝。愿少待，事在循辈。”骥正色曰：“君为辅臣，当为天下进贤才，不得私一座主。”退语人曰：“渠以朝廷事为一己事，安得善终。”竟致仕去。　　骥端厚祗慎。顾劲直，好别白君子小人。恒曰：“无是非之心，非人也。”家居，忧国忧民，老而弥笃。萧山故多水

3、患，骥倡修螺山、毕公诸塘堰，捍江潮，兴湖利。乡人赖之。居恒布衣粝食，不殖生产。事兄教谕骐，虽耄益恭。时戴笠行田间。尝遇钱塘主簿，隶呵之。答曰“萧山魏骥也”。主簿仓皇谢慰而去。　　成化七年，御史梁昉言：“臣先任萧山，见致仕尚书臣魏骥里居，教子孙孝弟力田，增堤浚湖，捍御灾患。所行动应礼法，倡理学，勖后进。虽在林野，有补治化，齿德有余。乞下所司，酌前代故事施行。”帝览奏嘉叹。遣行人存问，赐羊酒，命有司月给米三石。使命未至而骥卒。赐祭葬如礼，谥文靖。其子完以骥遗言诣阙辞葬，乞以其金振饥民。帝怃然曰：“骥临终遗命，犹恐劳民，可

4、谓纯臣矣。”许之。　　（节选自《明史·魏骥传》，有删改）　　10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）　　A．用师逵荐，迁太常博士用：因为，由于　　B．如念其老，宜令去繁就简念：思念，惦念　　C．骥端厚劲直，好别白君子小人白：清楚，明白　　D．仓皇谢慰而去谢：认错，道歉　　11．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）　　A．吏部，古代六部之一，掌管文武官员的任免、升降、调动等，长官为吏部尚书。　　B．主簿，古代官名，汉代以后，中央机关及地方郡、县负责文书簿籍，主管印鉴的官吏。　　C．行

5、人，可指出征、出行的人，亦是使者的通称，其在本文中的含义是后者。　　D．诣阙，“诣”到、往；“阙”是古代皇官前面两边的楼台，又指宫殿或朝廷：“诣阙”即到宫殿或到朝廷。　　12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）　　A．魏骥不媚世俗，德行高尚。他任太常官时，没有凭借下属机构进呈的祥瑞之物升官发财；在吏部时，也没有因为其他人的影响做违背规定和法律的事。　　B．魏骥为人爽直，善于识人。他认为一个人立身的基础是要有是非心，不能人云亦云。面对学生陈循对自己的照顾，他并没有感到欣慰，反而指出陈循等人掌权是

6、国之忧患。　　C．魏骤为官一任，造福一方。他常在深夜携带茶粥慰劳诸生，还曾多次奉命巡视京城郊区蝗虫灾情，询问民众的疾苦，倡议修筑水利设施，乡民得以获利。　　D．魏骥为人朴实，行事以礼。他布衣粗食，不置产业，经常像老农一样戴斗签行走于田间，事奉作教谕的兄长魏骐，虽年老而更加恭敬。　　13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）　　（1）退语人曰：“渠以朝廷事为一己事，安得善终。”竟致仕去。　　（2）虽在林野，有补治化，齿德有余。乞下所司，酌前代故事施行。　　10．（3分）B（念：考虑，思量。）　　11．（3分）A

7、（吏部只掌管文官的任免、升降、调动，武官事务归兵部掌管。）　　12．（3分）C（错在“倡议修筑水利设施，乡民得以获利”并非在任期，“家居”即作者告老回乡之后。）　　13．（10分）　　（1）魏骥后来对人说：“他把朝廷的事作为自己的事，这样怎么会有好结果呢？”最终辞官退休归家。　　（“渠”、“安得善终”反问句式、“竟”各1分，句意2分。给分适用减分制，扣满5分为止）　　（2）魏骥虽身处山野，但对治理和教化有益处，年龄很大，德行高尚。请求陛下下令给主管部门，参照前代旧例实施对魏骥的表彰。　　（“有补治化”、“下所司”、“

8、故事”、补充“施行”宾语，各1分，句意1分。给分适用减分制，扣满5分为止）