《塑料课件》小学科学苏教版三年级上册_2

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1、苏教版小学科学—三年级上册兴城市三道沟小学李哲通过前几课的学习，我们知道了物品都是由材料做成的，而在我们常见的材料中，有的直接来自大自然，如羊毛、木材、石料等，他们是天然材料；有的材料不是直接来自大自然，是由加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的，如纸、铁、玻璃和塑料等，它们是人造材料。。谁认识这些物品？这些物品是什么材料制成的？它呢？又是什么材料制成的？在我们身边还有哪些塑料制品呢，同学们现在小组内交流一下，然后以小组为单位汇报。（1）学生交流、讨论，然后汇报。（2）其实塑料不仅应用在我们的日常用品中，在其他领域也有广泛的用途，老师收集了一些图片，请同学们

2、一起欣赏一下。（一）、比较塑料和其他材料，找出其优点。1、观察书中塑料和其他材料的物品，比较一下，看看塑料有哪些优点。2、学生分组观察、比较、交流。3、学生汇报本组的比较结果。塑料的优点：（1）、和木尺比，塑料尺具有透明、轻便、弹性好的优点；（2）、和纸袋比，塑料袋具有相对牢固，不怕水的优点；（3）、和玻璃杯比，塑料杯具有不易碎、不烫手的优点；（4）、和陶瓷盆比，塑料盆具有不易碎、轻便的优点；（5）、和木椅比，塑料椅具有轻便，易叠放，不占地方的优点。刚才我们了解了塑料的优点，我们知道任何事物都是有两面性的，有优点必然有缺点。那你们知道塑料有什么缺点吗？塑料有一个显著特点

3、，同时也是它的最大缺点：它们不易分解（腐烂），埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境是极为有害的。既然塑料的危害如此之大，那怎样可以减少白色污染？总结：（1）、用布袋购物而不用一次性塑料袋；（2）、多用可回收的塑料容器；（3）、少用或不用一次性塑料物品；（4）、研制可以分解的塑料。