新部编八上01《消息二则》ppt课件

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1、消息二则毛泽东文体知识概念:新闻,又称消息。狭义的新闻单指消息,广义的新闻指消息、通讯、特写、社论、典型报告等。以简明的文字迅速及时地报道最新事实的短篇新闻宣传文书，也是最常见、最经常采用的新闻体裁消息的特点真实性2.及时性3.简明性时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。六要素文体知识以记叙为主,可适当议论和抒情。表达方式报道国内外最新发生的重大事件或新气象。新闻的作用消息的结构标题——迅速了解新闻的主要内容导语——比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句）主体——更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语

2、内容的进一步扩展）背景——新闻发生的社会环境和自然环境结语——新闻结尾（背景和结语常常暗含在主体中）作家作品毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润芝），湖南省湘潭县韶山冲人，马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、诗人、书法家、中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。诗词方面的代表作有《沁园春.长沙》《沁园春.雪》《七律.长征》等。1949年初，辽沈、淮海、平津三大战役结束，人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗，他们对长江防线苦心经营3个月后，于4月20日悍然拒绝

3、签订国内和平协定。4月21日，毛泽东发布了向全国进军的命令，并于该日凌晨发起了渡江战役。4月22日毛泽东写下了这两则消息，全面报道前线最新战况。时代背景识记字音溃退执行魁首鳌头诞生横渡诸城歼灭签订要塞芜湖督战荻港授予摧枯拉朽锐不可当kuìzhízhūáodànshòuyǔkuíhéngjiānqiānsàiwúdūdídāngcuī我三十万大军胜利南渡长江整体感知阅读课文，找出新闻的各个组成部分；找出这则新闻的要素。我三十万大军胜利南渡长江。英勇的人民的解放军……渡过长江。渡江战斗于二十日……诸城进击中。人民解放军……的命令。标题：导语：主

4、体：结语：这则新闻的要素1949年4月20日长江前线人民解放军三十万大军突破阵地，占领南岸广大地区时间：地点：人物：事件：合作探究1、本文的标题有什么特点？2、“新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？简洁、概括是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。作用：表明材料真实，报道及时。3、说说文章的导语部分在文中的特点及作用。导语中“大约”一词说明了什么？特点：简洁、概括，把主要事件简明扼要的概括出来。作用：为了尽快向读者报告重要的新闻事实，吸引读者的注意“大约”表约数，突出了新闻语言的准确性、严密性。主旨

5、归纳《我三十万大军胜利南渡长江》报道了我军的渡江战役及其成果，用简洁的语言介绍了渡江的时间、地点及结果，饱含了作者对人民解放军的高度赞扬之情，也充满了作者对敌人的嘲笑和讽刺。写作特色1、结构清晰，层次分明。2、语言简洁，富有气势。毛泽东人民解放军百万大军横渡长江整体感知1、看了这则新闻后找出它的六要素并概括出来。素，即时间、地1、这篇新闻的六要素是什么？人物：时间：地点：原因：人民解放军百万大军1949年4月20日至4月22日西起九江（不含），东至江阴一千余华里的长江战线。国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发

6、起渡江作战。中路军：首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸。西路军：三十五万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地。东路军：三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路线。经过与结果：“电头”交代通讯社（或报社）名称、发电地点和时间，有时还写出记者的姓名，电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。文章开头的小字内容可否删去？有何作用？问题探讨请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文？主体可分为哪几个层次？请找出本文的议论句，并说说它的表达效果。1、导语是什么？

7、从哪几方面总领全文？“人民解放军百万大军”——“从一千余华里的战线上”——“冲破敌阵”——“横渡长江”——人数之多(兵力)（战线）之长攻势之利地点和事件结果导语：从“人民解放军”到“渡江区域”。简述渡江战役胜利成功。（战况）2.说说主体可以分几个层次？具体描述渡江战况中路军：首战告捷西路军：锐不可当东路军：英勇突破人民解放军百万大军横渡长江人数区域时间战况中路军西路军东路军九江江阴安庆芜湖江阴安庆芜湖中路军西路军东路军（35万）（30万）（35万）九江人民解放军百万大军横渡长江人数区域时间战况中路军30万安庆－芜湖20日夜－－21日夜全部渡

8、过西路军35万九江（不含）－安庆21日17时－22日22时渡过2/3东路军35万芜湖－江阴21日17时－22日22时大部分已渡过三路军的顺序是怎样安排的？为什么这样安排？—作者按