钢筋混凝土单向板肋形结构

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1、钢筋混凝土单向板肋形结构水工钢筋混凝土结构课程设计计算书班姓学日号：531级：港航09-03班名：陈云号：200919040531期：2012年6月28日指导教师：王屮强彭艺斌任宜春目录1课程设计任务书•••••12计算书正JC•42.1结构布fi42.2初步选择板、梁的截面尺寸42.3单向板的设2.3.1计算简52.3.2荷载计算••••62.3.3板的内力计算2.3.4板的配筋计M72.3.5板的模板配筋82.4次梁的设计82.4.1计算简®82.4.2荷载计M82.4.3次梁的内力计2.4.4次梁的配筋计M.102.5主梁的设计1

2、32.5.1计算简图•...132.5.2荷载计142.5.3主梁的内力计算•••.162.5.4主梁内力包络S...182.5.5主梁的配筋计M.192.5.6主、次梁交接处附加横向钢筋计赏.203课程设计体•••••••224致w•参考文•……..25附件附件1计算书手稿附件2施工图手稿1课程设计用纸二、设计内容教师评阅：1、结构布置根据设计任务书提供的设计资料及表1所给有关设计参数进行结构布置；选定材料并拟定构件截面尺寸。2、结构内力计算根据结构工作状况及结构特点，确定计算简图，并进行荷载计算；计算结构内力，并根据需要绘制内力包络

3、图。单向板肋形结构的板和次梁按塑性理论计算、主梁按弹性理论计算，双向板肋形结构的板、次梁和主梁均按弹性理论计算。3、截面设计考虑结构设计的安全、经济、便于施工等因素进行截面设计；合理选择受力钢筋，并按要求配置构造钢筋；绘制主梁内力包络图及抵抗弯矩图。4、绘制施工图绘制楼盖结构平面布置图(1:100-1:200);绘制板、次梁和主梁模板配筋图，根据需要绘制钢筋材料表或钢筋抽样图。三、课程设计分组及要求1、设计分组指导老师按行政班分组指导；学生按表1根据学号确定自己的设计题号及设计参数，并独立完成课程设计任务。2、时间安排1）收集资料1天2

4、）结构布置1天3）内力计算3天4）截面设计2天5）施工图绘制2天6）计算书整理、修改施工图0.5天7）分组答辩0.5天3、提交的文件1）计算书1份每个学生按照封面、目录、课程设计任务书、计算书正文、课程设计体会、计算书手写草稿（附件1）、施工图的手绘草图（附件2）的顺序装订成册。除附件外，计算书其余部分要求提交word文档打印件，并将电子文档按行政班级提交指导老师。2）施工图1〜2张每个学生提交1〜2张2号施工图（CAD绘图）。注：所有材料装入长沙理工大学专用资料袋。课程设计用纸课程设计用纸二、计算书正文2.1结构布置根据楼盖结构柱网尺

5、寸，进行结构布置，主梁跨长为7.2米，次梁跨长为6米，考虑到结构的合理性，次梁间距2.4米。布置如图2.1所示：教师评阅：2.2初步选择板、梁的截面尺寸1、板的厚度板的尺十除满足承载力、刚度、裂缝宽度要求外，尚应满足施工要求，本设计楼板厚度选80mm。4课程设计用纸课程设计用纸课程设计用纸课程设计用纸课程设计用纸课程设计用纸课程设计用纸课程设计用纸课程设计用纸课程设计用纸课程设计用纸课程设计用纸课程设计用纸课程设计用纸课程设计用纸课程设计用纸2.5.6主、次梁交接处附加横向钢筋计算在主梁与次梁交接处，主梁的梁腹承受由次梁传来的集中荷载作

6、用，因而有可能在主梁的中下部出现斜向裂缝。为防止破坏，应在此交接处设置附加横向钢筋（箍筋或吊筋）。教师评阅：（a）主梁与次梁交接处斜向裂缝（b）吊筋形式（c）箍筋形式图8主梁与次梁交接处箍筋和吊筋形式考虑到主梁与次梁交接处的破坏面人体如图8（b）和（c）虚线所示，故附加横向钢筋应布置在S=2hl+3b的范围内，其数量按下式计算：Asv??dF2fyvsin?式中：F—一次梁传给主梁的集中荷载设计值（应扣除主梁自重）;fyv一一附加横向钢筋的抗拉强度设计值；a一一附加横向钢筋与梁轴线的夹角，一般取＜1=45°;20课程设计用纸本设计横向钢

7、筋计算次梁传来的集中力F=65.01+103.68=168.69S=hl+3b=200+3X300=1100mm取附加箍筋为双肢?8@150，则在长度s内布置箍筋排数为教师评阅：m=1100/100+l=12,次梁两侧各布置6排。mnfyvAsv=12?210?101=254.52KNKF?202.42KN<254.52KN满足耍求，21课程设计用纸三课程设计体会两个星期的努力，得到了一份质量优良的课程设计。这个评价当然是自己给的，不过相信这个经得起推敲。在这两个星期中，从最初的拿到分配的任务，对任务进行粗略地分析，到最后对整个设

8、计内容了然于胸，这是多么大的一个变化，同时自己是真正的得到了考验。在这个过程中，得到最大的体会是：做什么事情都要有依裾，每一个小步骤都要经得起考验，不然一个小小的错误就会让你的劳动成果在瞬间消失。在这两个星