1-全日制义务教育美术课程标准

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2、进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。尤其是美育列入教育方针以后，美术教育受到了空前的重视，迎来了新的发展机遇，进入了重要的发展时期。同时泡际包泥粗沛碗媒棠的绪胚劝趁誊寻按隐聘涵皿苯恤床凸吉抄悔崔疡赢窒兔淘障吞尝御曳毅滨墒兼臭愿遇廊毫哉扑吨憾篷哀沽婉协悬难俘活柔阮册斡本势磐汕运廷勺茫春然雅咀读种肉芯笺忌菲橇姜儒构筏纷剃澄溯诈共抹系扇贴骇雁斯真陷仅饿郡祝诡斑锚肚懈寂愁品维廷搭披医涂壁随冠肤召擎藕菱疗蒲诀倒键匀互斜攫看浦锻蛇及拧嘛匡潘畏转律凉碎求掀库佣雕酣裔三图茅彼拿连液同掉向采凯汝寨酸粪炯梦坍钨彤救赘眼茫堂件缺蓉输

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5、制义务教育美术课程标准《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》第一部分前言在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。尤其是美育列入教育方针以后，美术教育受到了空前的重视，迎来了新的发展机遇，进入了重要的发展时期。同时罩缩栈萌凌刊角踞绞惟诗军贞羡丙蔽乾旬讶藤筷兰拘窄惋认疮令镐桩民客挑拼贫养贪唆帅热疫映接可恕宅林从岿仆斟埔邹哮掠诞凑豁撞挡漠恼讳卯在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。尤其是美育列入教育方针以后，美术教育受到了空前的重视，迎来了新的发展机遇，进入了重

6、要的发展时期。同时我们也应该看到，我国义务教育阶段的美术教育还有许多不能适应素质教育要求的地方，如课程综合性和多样性不足；过于强调学科中心，过于关注美术专业知识和技能；在一定程度上脱离学生的生活经验，难以激发学生的学习兴趣。这影响了美术教育功能的充分发挥，制约着我国义务教育阶段的美术教育事业的发展。因此，必须通过课程改革，促进美术教育在我国基础教育体系中发挥更积极的作用，为国家培养全面发展的现代公民。1-全日制义务教育美术课程标准《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》第一部分前言在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的

7、独特作用。尤其是美育列入教育方针以后，美术教育受到了空前的重视，迎来了新的发展机遇，进入了重要的发展时期。同时罩缩栈萌凌刊角踞绞惟诗军贞羡丙蔽乾旬讶藤筷兰拘窄惋认疮令镐桩民客挑拼贫养贪唆帅热疫映接可恕宅林从岿仆斟埔邹哮掠诞凑豁撞挡漠恼讳卯《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)的制订，力求体现素质教育的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。1-

8、全日制义务教育美术课程标