药检学院雷锋月义诊活动策划方案(1)

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1、药检学院雷锋月义诊活动策划方案(1)　　药检学院雷锋月义诊活动策划方案　　为响应教育部和学校关于加强大学生社会实践及社会责任感的号召，弘扬新时代大学生的精神风貌，号召更多的大学生加入到“关爱社会，服务大众”的队伍中来，我们策划这次义诊活动。本此活动，我们走进社会展开健康用药的义务宣传与提供义务性的医疗检查与咨询，为十堰人民送去和谐社会的一缕春风。　　主办单位：郧阳医学院　　承办单位：郧阳医学院药检学院　　活动参与者：药检学院志愿者郧阳医学院附属太和医院专家等医务人员。药检学院雷锋月义诊活动策划方案(1)　　药检学院雷锋月义诊活动策划方案　　

2、为响应教育部和学校关于加强大学生社会实践及社会责任感的号召，弘扬新时代大学生的精神风貌，号召更多的大学生加入到“关爱社会，服务大众”的队伍中来，我们策划这次义诊活动。本此活动，我们走进社会展开健康用药的义务宣传与提供义务性的医疗检查与咨询，为十堰人民送去和谐社会的一缕春风。　　主办单位：郧阳医学院　　承办单位：郧阳医学院药检学院　　活动参与者：药检学院志愿者郧阳医学院附属太和医院专家等医务人员。活动具体时间：3月x日上午　　活动地点：十堰市人民广场　　活动主体　　一、前期准备工作　　1、联系学校相关部门将活动策划提交给上级单位审核，通过协商

3、、修改，完成活动策划的最终修订案。　　2、联系人民广场相关负责人，获得他们的支持，从而为活动的顺利开展提供必要的场地、设施、信息及人员支持。　　3、联系赞助商和媒体，从而扩大活动影响力，产生相当的社会效力并取得必要的经济物资支持。　　4、联系郧阳医学院邀请医学专家为本次活动提供最权威的健康保障及本次活动所用医疗仪器设备。　　5、志愿者志愿者培训时间3月x日上午10点至12点，通过培训使志愿者更加得心应手的处理活动中遇到的各种医疗问题。　　6、前期宣传　　（1）、宣传材料A：在院内对此次活动的宣传，主要针对活动的性质、内容、意义及时间、地点等

4、具体内容。B:收集宣传材料，主要对疾病知识、热点健康话题、正确的医疗途径、药物使用方法的宣传材料。　　（2）、宣传方式：A校内宣传：在学校内部，以海报、横幅、广播形式宣传本次活动，让更多的人了解这次活B广场宣传，以喷绘、照片为主。C网络宣传：主要在校内网以及中国高校心理在线网向社会公布活动内容。　　二、活动当天主体内容策划　　义诊内容分为如下几个板块：　　1、医学专家组成的咨询组。主要职责：对于前来医疗咨询的市民给出正确的建议，通过对市民的初步诊断得出基本的结论，记录于事先准备好的调查表上，并通过与病人的交谈、询问，为病人的日后的生活习惯及

5、求医途径给出一些建议。　　2、由志愿者与医疗工作人员组成的检测团主要职责：测量居民的身高、体重、血压、血型、将结果记录备案。　　3、由志愿者组成的宣传团主要职责：负责在广场发放传单宣传单类型：常用药品使用及注意事项宣传单、常见病的防治。　　4、由院分团委学生会组织委员及编辑部成员组成采访团主要职责：负责对现场活　　动情况进行采访和拍摄　　5、由志愿者组成的后勤团主要职责：维护现场秩序，防止突发状况，为工作人员提供水、食物等　　6、广场布置：（1）场地（由当人民广场管理部门批准）（2）展台所需桌椅（由广场管理部门提供）（3）宣传板、横幅（由学

6、院宣传部提供）　　三、活动期间　　1、志愿者分两队前往目的地：　　（1）第一队于7：30赶到活动场地，携带会场布置所需的一切道具用品和部分宣传单。开始活动当天的初期宣传，并在8：30以前在广场管理部门的协助下将会场的所有布置工作准备完毕。　　（2）第二队于早上7：30在学校前坪广场集合完毕，按事先分好的组依次前往目的地，所有志愿者于8：30以前赶到活动地点，并做好一切活动准备。　　2、上午9：00整，活动正式开始。　　3、9：00-11：45为上午活动时间，　　6、11：45-12：00收拾会场，整理器械，打扫卫生，志愿者整队离开　　四、活

7、动后期　　1、整编活动采访、拍摄材料，完成活动总结报告　　2、将活动报告提交学校相关部门　　3、根据材料制作后期宣传　　4、将活动的情况通过媒体、网络扩大影响力　　5、活动存档，此次活动全部结束。　　备注：以上策划仍有不完善的地方，需根据具体情况随时改进　　策划编写人：祝锋立　　20xx年x月x日第二篇：化工学院“特色团日”活动策划方案(1)1000字　　化工学院“特色团日”活动策划方案　　为全面贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观，进一步丰富团组织建设内容、巩固团组织建设阵地，校团委继续在全校各基层团支部开展以“我与祖国共奋进——学校

8、发展我成长”为主题的“特色团日”活动。而化学工程学院的“特色团日”活动每学期都有新的亮点，这正体现了它的发展潜力。“特色团日”作为一项体现各支部特色，展示各支部风采的绚丽舞台，已