高集镇中心小学推进义务教育优质均衡发展工作方案

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1、专业技术资料分享推进义务教育优质均衡发展工作方案高集镇中心小学二0一八年四月十日WORD文档下载可编辑专业技术资料分享高集镇中心小学推进义务教育优质均衡发展工作方案为贯彻落实十九大精神，巩固义务教育均衡发展成果，根据东阿县教育局东政办发【2018】4号、东阿县督导室《关于推动创建义务教育发展优质均衡县的通知》及相关文件精神，进一步优化教育资源配置，全面提升我校义务教育办学水平，全面提高教育质量，推动义务教育优质均衡发展，我校决定全面启动推进义务教育优质均衡发展工作。为确保此项工作的顺利实施，结合我校实际，特制定本方案。　　一、指导思想　　以习近平新时代中国特色社会

2、主义思想和党的十九大精神为指导，以教育科学和谐理念为引领，全面贯彻教育方针，以促进教育公平为取向，以提高教育质量为核心，以体制机制改革创新为动力，促进学生健康成长和提高公民素质为出发点和落脚点，力争用3年时间，集中力量积极构建教育思想、教育条件、教育管理和教育水平的优质均衡发展，努力办好人民满意的教育。二、成立工作领导小组组长:张吉涛——负责本校推进义务教育优质均衡发展的全面工作；副组长：王志龙——认真完成组长交办的工作任务；负责推进义务教育优质均衡发展工作的督促检查；协调解决优质均衡发展中遇到的具体问题；做好优质均衡发展相关数据的统计分析与报表工作；张付寨——认

3、真完成组长交办的工作任务；负责优质均衡发展工作中的教育质量评估指标、协调其它工作；王志龙——负责本校优质均衡发展工作的档案材料存档管理。成员：全体教师成员职责：认真贯彻落实推进义务教育均衡发展领导小组的决策和部署；完成组长、副组长安排的各项工作任务；做好本校教育优质均衡发展工作的落实；做好教育均衡发展相关数据的统计分析报表级档案材料存档管理等工作。WORD文档下载可编辑专业技术资料分享三、发展目标。（一）总体目标1、实现办学条件标准化。在教育局及联校的具体指导下，力促各项工作分步实施，齐头并进，校舍建设达到标准，校园环境规范整洁，设施设备满足教育教学需要，办学水平

4、明显提升。2、实现学校管理规范化。通过科学规划和规范建设，促使学校规范办学、规范管理，促进学校教育的可持续发展。3、实现教育质量的全面提升。通过规范管理、加强教师队伍建设、认真实施新课程改革、全面推进素质教育、建立有效的评价机制等，促进教育质量全面提升，基本满足广大人民群众对优质教育的需求。（二）具体目标（近三年完成）1、资源配置（1）每百名学生拥有高于规定学历教师数达到4.2人以上；我校在校生682人，教职工49人，其中专任教师46人，高于规定学历教师38人，每百名学生拥有高于规定学历教师数达到5.57人。（2）每百名学生拥有县级以上骨干教师数达到1人以上；目前

5、，我校拥有县级及以上骨干教师12人，每百名学生拥有县级以上骨干教师数达到1.76人。（3）每百名学生拥有体育、艺术（音乐、美术）专任教师数达到0.9人以上；目前，我校拥有体育、艺术（音乐、美术）专任教师5人，每百名学生拥有体育、艺术（音乐、美术）专任教师数0.73人，不达标准。WORD文档下载可编辑专业技术资料分享2018、2019年两年内向县教育主管部门申请分配专任教师4名，使每百名学生拥有体育、艺术（音乐、美术）专任教师数达到0.9人以上。（2）生均教学及辅助用房面积达到4.5平方以上；我校现有教学及辅助用房1749平方米，生均教学及辅助用房面积2.56平方，

6、不达标准。2018、2019年两年内向县教育主管部门申请新建教学及辅助用房2902平方米。（3）生均体育运动场馆面积达到7.5平方以上；2018年将底建设完成高标准田径运动场平方米并投入使用,达到标准。（4）生均教学仪器设备值达到2000元以上；现教学仪器设备值1217893.1元，生均1785.77元，不达标准。2018、2019年两年内向县教育主管部门申请补充教学仪器设备，使生均教学仪器设备值达到2000元以上。（5）每百名学生拥有网络多媒体教室数2.3间以上。现每百名学生拥有网络多媒体教室数3.08间，达到标准。为满足教师更好地运用信息化手段教学，2018、

7、2019年两年内向县教育主管部门申请更换高配置教学用一体机22台、多媒体讲桌15套。2、教育质量（1）在校生巩固率100%；（2）残疾儿童少年入学率达到95%以上；（3）制定章程，实现学校管理与教学信息化；（4）按照不低于年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费；WORD文档下载可编辑专业技术资料分享（5）教师能熟练运用信息化手段组织教学，设施设备利用率达到较高水平；（6）德育工作、校园文化建设水平达到良好以上；（7）课程开齐开足，教学秩序规范，综合实践活动有效开展；（8）无过重课业负担；（9）在国家义务教育质量监测中，相关科目学生学业水平达到Ⅲ级以上。四、基本

8、要求实施学