乡文广旅新局民生工程十二五工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的乡文广旅新局民生工程十二五工作总结  XX年是全面实现“十二五”规划的收官之年。过去的五年里,我局以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及习近平总书记系列讲话精神为统领,以完善公共文化服务体系建设,丰富人民群众业余文化生活为宗旨,精心组织,科学调度,统筹安排,狠抓落实,较好地完成了上级下达的各项目标任务。  一、乡镇综合文化站建设  乡镇综合文化站建设目标任务下达后,我局高度重视,及时向县委、县政府

2、进行了汇报,县主要领导和分管领导分别就做好综合文化站建设做出了一系列重要指示;分管副县长也多次参加各乡镇综合文化站建设联席会议,并深入乡镇进行检查指导。XX-XX年,我县共新建文化站11个。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  一是加强领导,明确责任。成立了由主要领导任组长,分管领导为副组长的乡镇综合文化站建设领导小

3、组,明确工作职责,并与各乡镇签订了综合文化站建设目标责任书。同时,各乡镇也按要求成立了相应的组织机构;领导机构和工作机制的建立,为我县综合文化站工程建设的顺利实施提供了有力的组织保证。二是制定方案、统筹安排。制定建设规划,统施工图纸,并与有关乡镇签订了《乡镇综合文化站建设目标责任书》,制定了《乡县乡镇综合文化站建设实施办法》,要求有关乡镇按照《实施办法》,认真落实开工条件,尽快形成实物工作量,定期上报工程进度,并确保项目建设的质量;在建设过程中,严格实施项目法人责任制、招标投标制、合同管理制、工程监理制

4、。三是加强督查,严格管理。制定督查方案,对督查的内容、方法和问题的处理都做出了明确规定,并积极参与对招投标、资金保障、工程质量的监管督查,做到每周一调度,每月一检查、一通报,及时掌握乡镇综合文化站建设进度,及时上报民生办。同时,向有关乡镇下发了《专款使用告知书》、《关于对乡镇综合文化站建设进行检查的通知》、《关于规范乡镇综合文化站建设软件材料的通知》等一系列告知、通知。期间,我局采取定期和不定期检查的方式,对有关乡镇进行检查督导,积极推进乡镇综合文化站建设。四是配套设施完善,活动开展丰富多彩。  严格招

5、标制度,公开采购,为每个乡镇购置了数码相机、打印机、办公桌椅、阅览桌、期刊柜、书橱、报架等一批办公设备以及二胡、锣鼓、乒乓球桌、羽毛球、图书等一批文体设施。各乡镇也充分利用综合文化站这块农村文化阵地,开展了丰富多彩的文化科技培训、图书阅览、报刊阅览、锣鼓比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、跳绳比赛等群众喜闻乐见的小型文体活动。  二、农家书屋建设围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会

6、的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  农家书屋建设工作实施以来,我县认真贯彻落实省、市有关文件精神,加强领导,精心组织,密切配合,科学实施,XX-XX年,共完成227个农家书屋建设目标任务。一是成立组织,加强领导。成立以分管县长为组长、局主要领导为副组长、各有关乡镇主要负责同志为成员的围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支

7、持下认真贯彻实施和修改的“农家书屋工程建设领导小组”,明确工作目标和工作职责。领导小组小组下设办公室,具体负责“农家书屋”的组织实施,为目标任务的完成提供了组织保障。各乡镇根据自身情况,因地制宜,制定切实可行的工作方案将任务细化、量化,分解落实到具体村,明确完成任务的时间、步骤和责任人,设立相应的工作机构和固定的管理联络员,形成了齐抓共管的良好局面。二是统筹安排,落实任务。制定《乡县“农家书屋”工程实施方案》,主动同县财政局协调,安排、落实农家书屋配套的资金,通过政府采购,专项用于采购农家书屋书橱、桌椅

8、,以及制定牌匾、印制薄册等。每个书屋配备了一张书桌、5个书柜、6把椅子以及报刊图书、影像资料等。同时完善“农家书屋”的借阅、管理等制度,组织全县图书管理员进行业务培训,做到了五个统一,即:统一农家书屋铜牌,统一农家书屋借阅时间,统一管理员上岗证,统一书屋借书证,统一发放一封信。三是加强督查,确保质量。多次召开农家书屋建设联席会议,统筹协调农家书屋建设,解决工作中遇到的问题。为确保工程质量,我局成立农家书屋建设督查小组,组织相关人员,对全县2

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