运动和力,简单机械综合复习讲义

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1、WORD文档下载可编辑精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号12hz02kx007011学员编号：年级：初三班主任：学员姓名：辅导科目：科学学科教师：授课日期及时段教学目的1.运动的描述与参照物2.速度和平均速度①描述匀速直线运动②理解速度的概念③知道速度的单位④理解平均速度的概念⑤应用速度公式进行简单的计算3.力,知道力的概念和单位，会解释力的作用效果，说明重力的概念；知道重力的方向；应用公式G=mg进行有关的计算4.二力平衡①知道二力平衡的概念和二力平衡的条件③应用二力平衡条件解释有关现象5理解力臂的概念并能正确地在

2、图中画出力臂6会利用杠杆平衡条件判断杠杆的种类7理解定滑轮，动滑轮及滑轮组的特点8通过功和功率的概念解决简单问题，比较功和功率大小9会测量简单机械的机械效率，知道影响机械效率的因素。教学内容第十二章运动和力①定义：在物理学里，我们把物体位置的变化叫做机械运动。②机械运动是宇宙的普遍现象运动1、机械运动运动2、运动与静止的相对性运动①参照物定义：被选作标准的物体叫做参照物。②判断方法：看是否与参照物的位置发生变化。③两物体同速、同向，则两物体相对静止。运动①表示物体运动快慢的物理量。②定义：在匀速直线运动中，速度等于

3、运动物体在单位时间内通过的路程③公式：v=物理量国际制单位常用单位关系速度(υ)米每秒(ｍ/s)千米每时(Km/h)1m/s=3.6Km/h路程(ｓ)米(m)千米(Km)1Km=103m时间(ｔ)秒(s)小时(h)1h=3600s④意义物体在1s内通过的路程是多少米⑤平均速度＝(非匀速直线运动)→→速度运动前一半时间中的速度为υ1，后一半时间中的速度为υ2前一半路程中的速度为υ1，后一半路程中的速度为υ23、匀速直线运动①测量任何物理量都必须首先规定它的单位；②长度测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺；③长度单

4、位和符号：kmmdmcmmmμmnm1km=103m、1m=10dm=100cm=103mm=106μm=109nm。专业技术资料分享WORD文档下载可编辑（1）认，就是认识刻度尺．观察零刻线是否磨损、量程、分度值。（2）放，即尺的位置应放正．使刻度尺的零刻线与被测物体的边缘对齐；刻度尺应与被测物体的边平行；对于较厚的刻度尺，应使刻度线贴近被测物体。（3）看，即视线不能斜歪，视线应与尺面垂直．（4）读，即读数，要估读出分度值的下一位数值。（5）记，指记录．记录测量结果包括准确值、估计值和单位。④刻度尺使用方法长度运

5、动测多算少：（叠加法，以少积多）（纸厚、金属丝直径）以直代曲：（棉线、滚轮子）（地图上铁路长度、圆的周长）等长测量：（圆锥的高、硬币和球体的直径）物体正比法：=.⑤长度测量特殊方法⑥拉长的皮尺测物体长度：测量值比真实值小。单位：秒（s）　　秒表续数：表示0.01s测量：表时间①定义：测量值与真实值之间的有差别。②产生原因：受仪器和测量方法限制。③减少误差方法：多次测量求平均值④误差与错误区别：错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的，可以消除；误差不能消除，但可以减小。误差①定义：

6、物体的运动速度是变化的运动②举例：4、变速运动1、力的作用效果：改变物体的形状、改变物体的运动状态。2、力的单位：牛顿　简称牛　用N表示3、要改变物体的运动状态，必须有力的作用。4、力的三要素：①内容：大小、方向、作用点②力的示意图作图：用带箭头的线段表示力的方向和作用点画力的示意图的要领：确定受力物体、力的作用点和力的方向，从力的作用点沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应越长。③力的图示作图：用带箭头的线段表示力的三要素（要画出标准，

7、用线段的长度表示力的大小）。还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小，把力的三要素都表示出来。力①施力物体和受力物体同时存在②单个物体不能发生力的作用，不接触的物体也可发生力的作用。③相互作用的两力大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上、同一直线上。　　　　④举例并解释现象：　　　。5、物体间力的作用是相互的①内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。②a.有条件：不受外力（受到平衡力也一样）b、对一切物体而言；c、实验推理概括出来的d、“总保持”是“原来是怎样，后来也仍然是怎样

8、”e、“或”是指两种状态必居其一。③惯性和惯性定律：惯性是物体本身具有的一种性质；惯性定律是一条定律。惯性没有条件，惯性定律是有条件的。1、牛顿第一定律专业技术资料分享WORD文档下载可编辑①定义：物体保持运动状态不变的性质②a.理解：惯性不是力，只有大小，没有方向。物体惯性大小只与质量大小有关，质量越大惯性越大，与物体是否受力，运动快慢均无关。③解③解释生