小学信息技术教师工作总结[1]2

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1、小学信息技术教师工作总结[1]1  20xx—20xx学年信息技术工作总结  凤庆县第二完全小学东城校区教师:肖鹏小学信息技术教师工作总结[1]1  20xx—20xx学年信息技术工作总结  凤庆县第二完全小学东城校区教师:肖鹏小学信息技术教师工作总结[1]1  20xx—20xx学年信息技术工作总结  凤庆县第二完全小学东城校区教师:肖鹏小学信息技术教师工作总结[1]1  20xx—20xx学年信息技术工作总结  凤庆县第二完全小学东城校区教师:肖鹏小学信息技术教师工作总结[1]1  20xx—20xx学年信息技术工作总结  凤庆县第二完全小学东城校

2、区教师:肖鹏时光飞逝,一年光景离去平心静气坐下来反思一年的教学情况,在与学生们一起和平共处、教学相长的过程匆中,着实收获了不少。在自己的岗位上兢兢业业的工作,服从组织的安排,任劳任怨毫无怨言。现将工作总结如下:  一、思想认识。  作为一个共产党员,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动,如学校的普通话水平比赛活动。一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中,我

3、会在党组织的关怀下,在领导的关心下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。  二、教学工作。  本年度我担任3——6年级信息技术课,为了上好这门课,也为了激发学生学习的兴趣,我作了充分的准备,每堂课上之前我都查找各种资料和图片,尽可能地让课堂让课堂气氛活跃,树立起他们学习  的信心和激发他们学习的兴趣。我坚持经常看网上信息技术教学视频、信息技术书籍等,还经常网上找一些优秀的教案课件学习,多听优秀教师的课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计

4、教案。一学期来,认真备课、上课、听课、评课,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。也取得了丰硕的成果,学生也学到了东西,增强了他们学习的兴趣和学习的信心。  在平时的教学当中,我还根据各班学生的实际情况和各科的内容需要进行教学,使学生在学习计算机的同时,还巩固了其他学科的知识。如:在学习实记键盘表的时候穿插教学英语字母和单词,提高学科整合。为了使学生有所得,提高教学质量,关键是上好课,我做了下面的工作  1、课前准备:备好课

5、  (1)根据学校的教学计划,提前备好课,写好教案。平时做到,周前备课。备课时认真钻研教材,虚心向其他老师学习、请教。把教材看透,找准重点、难点。  (2)了解学员原有的知识技能的掌握程度、兴趣和需要,在学习  新知识可能会有哪些困难,采取相应的讲课方式。  (3)考虑教法,解决如何把自己掌握的教材传授给学员,包括按教学计划如何组织教材,如何安排每节课的活动。  2、课堂上的情况  提前做好课前准备工作,组织好课堂教学。大部分的课程都要上机完成,因此,每节课也要认真做好上机准备,检查机器状态,是否有“不可用机器”。上课时认真讲课,抓住重点,突破难点,精

6、讲精练。课堂语言上我也有所提高,简洁明了,克服了我以前重复的毛病。每节课在讲课之前,都是“复习旧课,导出新课”,课堂提问面向全体学员,注意引发学生学计算机的兴趣,在课堂上都是讲练结合,学生多动手操作,提高学生的操作能力。在课后我还布置好上机实践作业,作业要少而操作性强,以减轻学员的负担。  3、做好笔记  根据每节课的特点,为学生设计最合理的笔记,便于学生理解和掌握当堂课所学习的知识,并要求学员也适当抄记。这样,上机练习不会时也可以查看自己的笔记。  三.今后的努力方向  1、加强自身基本功训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,让学生学有所得

7、。  2、加强机房纪律和机器使用的管理,使学生不仅要保持机房卫生,遵守纪律,更应该学会爱护机房的机器。  3、学校安排的工作要积极主动的完成。  4、多利用业余时间认真学习电脑知识,在网站设计和多媒体课件制作上下功夫。  在今后的学习工作中,我将严格要求自己,努力工作,好好学习,向这个方向前进。  不知不觉中,一年的工作也接近了尾声,总得来说一年的工作中收获还是很多的,但比起其他老师还是有很大差距,还要虚心向他们学习。因此,我要在新的一年里更加倍的努力工作,在今后工作上还请领导,同事们多提宝贵意见!  20xx—20xx学年信息技术  工作总结  凤庆

8、县第二完全小学东城校区教师:肖  20xx年x月x日  鹏第二篇:小学信息技术教师工作总结[1

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