夯实基础丰富内涵彰显特色构建和谐——初中学校工作计划

《夯实基础丰富内涵彰显特色构建和谐——初中学校工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、精品文档夯实基础丰富内涵彰显特色构建和谐——初中学校工作计划范文　　夯实基础丰富内涵2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档夯实基础丰富内涵彰显特色构建和谐——初中学校工作计划范文　　夯实基础丰富内涵2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档夯实基础丰富内涵彰显特色构建和谐——初中学校工作计划范文　　夯实基础丰富内涵2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档夯实基础丰富内涵彰显特色构建和谐——初中学校工作计划范文　　夯实基础丰富内涵201

2、6全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档夯实基础丰富内涵彰显特色构建和谐——初中学校工作计划范文　　夯实基础丰富内涵2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档夯实基础丰富内涵彰显特色构建和谐——初中学校工作计划范文　　夯实基础丰富内涵2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档夯实基础丰富内涵彰显特色构建和谐——初中学校工作计划范文　　夯实基础丰富内涵2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档夯实基础丰富内涵彰显

3、特色构建和谐——初中学校工作计划范文　　夯实基础丰富内涵2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档彰显特色构建和谐——初中学校工作计划　　本学期，我校将以“十七大”精神和科学发展观为指导，以创先争优活动为契机，深入贯彻市、县教育工作精神，继续坚持“德育为首、质量为本、和谐发展”的办学指导思想，围绕“尊重人、赏识人、发展人、完善人”的办学理念，秉承“励志、博识、厚德、笃行”的校训，“勤奋、严谨、文明、创新”的校风，增强“建一流队伍，争一流服务，创一流佳绩，树一流形象”的品牌意识，按照“降低管理中心，缩小管理规

4、模，实行三段一体精细化管理，践行成功教育，构建高效课堂，完善质量监控体系，健全考核评价机制”的管理思路，以内涵发展为主题，以成功教育为核心，以小课题研究为先导，以高效课堂为抓手，创新管理机制，提高服务水平，落实“精细化”措施，激发办学活力，提升教育教学质量和文化环境品位，优化办学条件，努力将我校建办成实验型、示范型、高质量、有特色的市级名校。　　一、工作总目标　　（一）、抓教师队伍建设。加强领导班子建设，领导班子成员要增强责任意识，发挥榜样作用，坚持以正确的思想引导人，高尚的情操熏陶人，科学的制度规范人，实干的精神带动人。着力教师队伍建设，

5、重视教师校本培训，提供多种平台学习锻炼；着力开展校级骨干教师的培训以及新调入教师培训，提高教师育人的能力与水平。　　（二）、抓教育质量建设。德育教育——以日常行为规范教育为中心，以活动为载体，做到具体生动，贴近学生生活；学科教学——把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。全体教职工要树立教学质量“只有第一，没有第二”的思想，想方设法提高教学质量，确保我校教学质量稳中有升。　　（三）、抓学校特色建设。我校确定的成功教育特色将常抓不懈，抓出成效。成功教育的对象是学生、教师和班级。内容包括“两项目、三活动”（两项目：教师阶梯式培训项目、成功课堂项目，

6、三活动：学生星级达标活动、经典诵读活动、校园文化艺术节活动），教导处要抓好“两项目”，政教处抓好“三活动”。　　（四）、抓校园文化建设。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档我校上期编纂的《城关初中制度汇编》，本期要按照各项制度要求抓好具体落实，增强学校管理的精细化和规范性。进一步推进校园环境文化、行为文化和精神文化建设，做到校园洁净美观，师生行为规范，学风、教风、校风更趋完美。　　（五）、抓好后勤管理建设。生活管理——重视对学生榜样示范，体验实践，交流感化教育与管理。后勤管理——提升服务意识，提高服务

7、质量，后勤的一切工作要服务于学生的学习，教师的教学，要加强住宿生管理、教学设备管理、学校卫生工作管理、门卫工作管理和师生食堂管理。　　二、主要工作及措施　　（一）加强班子建设，提高班子成员的管理与服务能力。　　1、加强班子成员的思想建设。　　班子成员要牢固树立“两种思想”，不断增强“四种意识”。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档　　“两种思想”即：创新性思想和务实高效思想。　　“四种意识”即：讲政治、讲正气、讲奉献、讲廉洁的政治意识；敢于管理、勇于承担的责任意识；批评与自我批评、团结协作的团队意识；

8、严于律己、遵法守纪的自律意识。　　2、建设学习思考型和服务型的领导班子。　　班子成员要不断加强理论学习，提高自身管理水平，要更新教育观念，形成适应形势需要的管理思路，不断创新管理