2018年辽宁省高考报名时间已公布

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1、2018年辽宁省高考报名时间已公布辽宁省2018年普通高等学校招生考试采用网上报名方式,报名包括考生网上填报基本信息、网上缴费、现场资格审查和身份验证信息采集等环节。高考报名即将开始,为便于考生完成好普通高考报名,现就有关情况介绍如下:一、报名时间考生网上填报基本信息、网上缴费的时间为2017年10月26日至11月2日,现场资格审查和身份验证信息采集的时间为2017年10月30日至11月6日。少年班考生网上填报基本信息、网上缴费的时间为2018年3月26日至27日,现场资格审查和身份验证信息采集的时间为2018年3月27日至28日。特别提醒:考生不按

2、时完成网上填报基本信息、网上缴费、现场资格审查和身份验证信息采集均视为放弃高考报名。二、报名对象1.参加普通高校招生全国统一考试的考生。2.参加高职院校单独招生(含注册入学招生、只招中职生专业的高职单招,下同)、保送生招生、残障考生特殊教育单招、高水平运动队招生、少年班招生等的考生。3.报考运动训练、武术与民族传统体育专业的考生。三、报名条件2018年辽宁省高考报名时间已公布辽宁省2018年普通高等学校招生考试采用网上报名方式,报名包括考生网上填报基本信息、网上缴费、现场资格审查和身份验证信息采集等环节。高考报名即将开始,为便于考生完成好普通高考报名

3、,现就有关情况介绍如下:一、报名时间考生网上填报基本信息、网上缴费的时间为2017年10月26日至11月2日,现场资格审查和身份验证信息采集的时间为2017年10月30日至11月6日。少年班考生网上填报基本信息、网上缴费的时间为2018年3月26日至27日,现场资格审查和身份验证信息采集的时间为2018年3月27日至28日。特别提醒:考生不按时完成网上填报基本信息、网上缴费、现场资格审查和身份验证信息采集均视为放弃高考报名。二、报名对象1.参加普通高校招生全国统一考试的考生。2.参加高职院校单独招生(含注册入学招生、只招中职生专业的高职单招,下同)、

4、保送生招生、残障考生特殊教育单招、高水平运动队招生、少年班招生等的考生。3.报考运动训练、武术与民族传统体育专业的考生。三、报名条件2018年辽宁省高考报名时间已公布辽宁省2018年普通高等学校招生考试采用网上报名方式,报名包括考生网上填报基本信息、网上缴费、现场资格审查和身份验证信息采集等环节。高考报名即将开始,为便于考生完成好普通高考报名,现就有关情况介绍如下:一、报名时间考生网上填报基本信息、网上缴费的时间为2017年10月26日至11月2日,现场资格审查和身份验证信息采集的时间为2017年10月30日至11月6日。少年班考生网上填报基本信息、

5、网上缴费的时间为2018年3月26日至27日,现场资格审查和身份验证信息采集的时间为2018年3月27日至28日。特别提醒:考生不按时完成网上填报基本信息、网上缴费、现场资格审查和身份验证信息采集均视为放弃高考报名。二、报名对象1.参加普通高校招生全国统一考试的考生。2.参加高职院校单独招生(含注册入学招生、只招中职生专业的高职单招,下同)、保送生招生、残障考生特殊教育单招、高水平运动队招生、少年班招生等的考生。3.报考运动训练、武术与民族传统体育专业的考生。三、报名条件考生参加辽宁省普通高考报名的基本资格:1.遵守中华人民共和国宪法和法律;2.高级

6、中等教育学校毕业或具有同等学力;3.身体状况符合相关要求。具备基本报名资格,在辽宁省出生且具有辽宁省户籍的考生,可参加我省普通高考报名。少数民族自治县的少数民族考生,只有在其户口所在的少数民族自治县报名并参加考试,才能享受相应的高考加分政策,在其他地区报名、考试不享受高考加分。从省外迁入辽宁省的考生在我省参加普通高考报名,在具备基本报名资格的同时,还须符合以下要求:1.单人户口考生:要求在辽宁省的户籍满三年、辽宁省高中学籍为三年,往届生须具有辽宁省高中阶段学校毕业证书。2.全家户口考生:要求截止到报名开始之日有辽宁省户籍,且截止到报名开始之日辽宁省普

7、通高中学籍满一年。来辽宁省务工的外省户籍人员的随迁子女在我省参加普通高考报名,在具备基本报名资格的同时,还须符合以下条件:1.在我省高中阶段有三年学籍,并有完整学习经历。2.父母在我省具有合法稳定职业和合法稳定住所。实行本民族语和汉语“双语”教学的少数民族高中毕业的朝鲜族或蒙古族学生和经辽宁省教育厅同意在非少数民族高中附设蒙生班学习的蒙古族考生,可报名参加高考“民族语文”、“汉语”学科考试。报考有关特殊教育高校单独招生考试必须是符合报名条件的听残、视障及其他残疾考生。考生报考少年班须达到上述、、所列我省高考报名有关条件之一并符合有关高校当年少年班招生

8、报考要求,同时,考生须在有关高校的测试合格名单或拟录取名单中。考生如需参加全国文化课统一考试,考试成绩只能作

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