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时间:2018-10-20
《中学教师职称述职述廉报告书》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、中学教师职称述职报告我是xx市中学语文教师,现年XX岁,大学本科毕业,中共党员。XX年8月参加教学工作,任教年来,我一直担任班主任工作和初中语文科的教学任务,在工作中我勤勤恳恳,尽职尽责,言传身教,一丝不苟,为人师表,教书育人。任现职年来,在教学教育工作中取得了可喜的成绩,多次受到学校和县市以上的表彰奖励,年年被评为学校“先进班主任”,20XX年,还被评为xx市“优秀辅导教师,xx市“文明教师标兵”,职称考核三年为优秀,二年为称职。现将本人任职以来的工作情况简述如下:一、政治思想觉悟方面:我拥护中国共产的领导,热爱社会主义制度,坚持四项基本原则;热爱教育事业,
2、全面贯彻党的教育方针;遵纪守法,严于律己,以身作则,为人师师表,教书育人;认真学习邓小平理论,学习江泽民对“三讲”、“两思”“三个代表”的重要论述,以及胡书记的科学发展观,不断加强自身的政治修养和道德修养,和政治觉悟。二、教学工作方面:1、握时代脉搏,勇于创新,使语文课永远充满浓郁的时代气息。语文课在学生的眼中是一门既不能学得很好又不会太差的课程。因此,学生往往不会很重视语文的学习,尤其是写作。有学生甚至在作文本上写着“写作文难于上青天”。如何让学生爱上语文?这个问题,在我的手上得到了很好的解决。我采用愉快教学的方法,用轻松、幽默的语言把一篇篇枯燥的文字化作学
3、生喜闻乐见的故事。每一位听过我的课的老师都这样说:“听李老师的课真是一种享受。”语文课是一门时代性和实践性都很强的学科。在增城市教育局教研室张老师的指导下,我在班上开展读报活动,把语文教学与生活紧密联系起来。我的语文课生动活泼、丰富多彩,学生学得有兴趣、有动力。生活是语文的大课堂,在生活中学习,不但可以培养实用的语文能力,而且可以让学生在实实在在的生活中学到实际的语文知识。从而培养学语文的兴趣。一方面,要把社会生活语言引入课内,丰富课堂教学,使教学与生活密切联系;另一方面,又要指导学生将课堂所得的语文学习规律运用于生活,广泛而深入地学习言语,促使课堂教学的顺利
4、进行。2、精心教学,认真做好教学工作。我认真钻研教学大纲和教材,熟悉教材内容,把握教学的重点和难点,认真上好每一节课。历年来,我出色地完成了各项教学任务,我任教的学生数学成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。在课堂教学时,我面对全体学生,因材施教,既加强对差生的转化,又注意对优生的培养,提高学生的整体素质。为了优化课堂教学切实提高学生素质,我深入研究新时期的教学思想,积极探讨数学教学方法。98年,我担任初二(1)班教改实验课,确立了以“学生为主体,教师为主导,训练为主线”的教学思想,采用变式教学。古人云:授人以鱼,不如授之以渔。因此,我在教学时不要求学生死记硬
5、背简单的结论,反复机械地模仿例题,而是重视解题思路分析,积极创设变式问题的情境,进行一题多变和一题多解的训练,启发学生从不同角度去思考问题,从而锻炼了学生的思维能力。经过一个学期的教学,这班学生的数学成绩提高很快,在考的全校第一名,平均分为95分,优秀率为96%,合格率为100%。3、探索研究新教法、新课型,全面提高学生的语文素质。我利用早读、晚读的时间,进行每日的“新闻播报”、“新闻评论”等活动,锻炼学生的概括事件能力和口头表达能力;利用上课前三分钟,让学生主动上台发言,谈谈自己读书看报时摘抄下来的名言警句、美文片段等。特别开设形式多样的课。如:㈠读报方法指
6、导课,与学生一起探讨读报的方法,谈谈读报的兴趣、收获等;㈡专题新闻评论课,选择一些学生普遍关心的新闻话题——“上网对学习有益还是有害”“中学生有没有必要开青春期教育课”“中学生要不要提倡公民道德”等,开展辩论会。每个学生都积极参与其中,不亦乐乎。他们利用课余时间收集、整理信息资料,积极准备。在辩论中,积极发言,各抒己见。每一次的活动,报纸、书刊、电脑等多种信息媒体都被学生们用上了。㈢美文时文赏读课。从报刊、杂志、电脑上,挑选一些优美的时文、美文,印发给学生欣赏。同学们就文章的主题、选材、语言、修辞等内容,纷纷发表自己的见解。虽然,有些见解比较幼稚或不很正确,但
7、是,老师也要适时进行表扬,鼓励学生大胆发言,敢于表达。同时,老师对文章也要进行精辟的评点,从而提高学生阅读赏析的能力。观点新颖、词句优美的文章,往往会给学生以新的冲击、美的享受。我的读报活动公开课,得到听课的语文教师一致好评。针对学生数学素质不平衡的现象,我遵循“因材施教”的教学原则,进行分层次备课,分层次教学,采取个别辅导,既让优生“吃得饱”,又使差生“消得了”。经过精心教学,我任教班的学生,无论是参加竞赛还是参加中考,均取得显著成绩。三、努力做好班主任工作。历年来,我一直担任班主任工作,无论接手的是差班还是好班,都是一如既往地做好工作。我积极深入学生中去,
8、与学生交朋友,全面了解学生情况及时发现
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