25--费毅--浅谈朱自清散文的朴素美

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1、广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点题目清水出芙蓉，天然去雕饰----浅谈朱自清散文的朴素美学生姓名费毅学号1251201267588入学时间2012年秋专业汉语言文学指导教师刘家I试点单位奉节电大分校重庆广播电视大学2014年2月10日材料目录1.指导任务书（1）2.指导记录表（2）3.写作提纲（）4.论文（设计）提要（）5.论文（设计）正文（）6.参考文献（）7.指导教师情况及评语（）8.答辩记录表（）9.审查意见（）毕业论文（设计）指导任务书毕业论文（设计）题目：清水出芙蓉，天然去雕饰----浅谈朱自清散文的朴素

2、美学生姓名费毅专业汉语言文学指导教师刘家国职称中学高级毕业论文（设计）的内容及要求：毕业论文正文字数要求不少于6000字，要求卷面整洁、字迹工整，论文结构、纸型、版式与用字等执行屮央电大论文格式要求，毕业论文要制成电子文档。规范的格式：格式要求见“重庆广播电视大学毕业论文（毕业设计文本）格式规范”，毕业论文要求用A4纸打印。页边距:上20mm、下20mm、左20醐、右20mm。论文标题采用3号宋体，加粗，顶部居中排列，上下各空一行；正文文字采用5号宋体，每段起首空两格，冋行顶格，单倍或1.5倍行距。毕业论文（设计）进度计划：

3、1、期限：自2014年2月10日起至2014年6月20日2、具体进度安排：时间完成内容2.10至2.20选题、拟订提纲2.21至3.20完成初稿3.21$4.20修改4.21至5.20定稿毕业论文（设计）教师指导记录表重庆广播电视大学试点单位奉节电大分校指导教师刘家国学生姓名费毅学号1251201267588专业汉语言文学指导时间：3.25第指导内容：选题，拟写提纲次指导第二次指导指导时间：4.25指导内容：完成初稿第三次指导指导时间：5.26第四次指导指导时间：6.20指导内容：定稿提交第五次指导指导时间:指导内容:指导内

4、容：按照论文套装格式整理写作提纲：一、什么是朴素美。二、朱自清散文的朴素美（一）语言形式上的朴素美1、精选口语入文，体现朴素美2、诗化的语言，体现朴素美3、语言的朴实清新，体现朴素美（二）、内容上的朴素美1、作品材料的真实性，体现朴素美2、作品屮融入真挚的情感，体现朴素美三、朱自清散文朴素美形成的原因（一）儒家思想的优良文化传统构成其厚道淳朴的文风（二）自身的职业生活决定了其散文风格具有朴实清新的倾向（三）、对散文创作风格的清醒认识决定了其散文朴素美的形成（四）严谨的创作态度促使其散文朴素美达到极致四、朱白清散文朴素美的意义

5、和价值摘要：朱自清的散文显示出朴实、清新之美。本文就他散文的朴素美作一浅显探讨。主要从以下几方面展开论述：一、什么是朴素美；二、朱自清散文的朴素美；三、朱自清散文朴素美形成的原因；四、朱自清散文朴素美的意义和价值。【关键词】朱自淸散文朴素美形成体现意义和价值清水出芙蓉，天然去雕饰----浅谈朱自清散文的朴素美一、什么是朴素美。朴素美是指质朴无华、淡雅大方的美。它有两方面的表现：一是人的仪表的自然美，眉目淸秀、五官端正，就能给人以美的印象；脸色红润，头发乌亮，也能给人以健康的、充满活力的美感。二是衣着穿戴的简朴美。一个人如果衣

6、着干干净净，整整齐齐，合身得体，也能给人一种美的感受。农村姑娘大多有一种天然本色的美，这种美，不加任何修饰，淡雅洁净，是朴素美的极至。农村姑娘的美表现在：有健美强壮的体魄，有鲜嫩红润的面容，有素雅淡洁的衣着，有朴实纯真的感情。这种美，完全是自然的，天赋的，无论怎样的人工巧饰，也是难以达到的。最美的姑娘历来都出向于山村乡野，如西施、昭君、刘三姐、阿诗玛等，她们都是山野村民,因为姿色出众，才成了美的化身。本色美比起修饰美来更能被人推崇。达•芬奇说：“你不见山村妇女，穿戴朴素的衣服反而比盛装的妇女美得多吗？”蒙古族有一句谚语说：“

7、美丽的姑娘最怕别人往她头上插花。”由此看出，本色美比起修饰美来，更真切，更动人，更有吸引力。修饰如不当，只会弄巧成拙。如：皮肤天生白嫩，那自然也是一种美，但如皮肤不白，让珍球霜之类擦得过多，反而会显得面色苍白，有点病态。皮肤稍黑一些，只要俊俏，仍不失为黑牡丹之美。如何使作品具有朴素美的特色？我想这应该要做到自然与简朴。自然就是合乎事物本来面目，不浮夸，不雕琢。简朴就是简洁而朴实。二者结合起来就是那种准确明了，不假藻饰，把深邃的思想、深沉的情感渗透于自然朴实的文字之屮的语言。二、朱自清散文的朴素美。朱自清先生是我国“五四”以來

8、最脍炙人口的散文作家。他的散文，不论记人、叙事、说理、抒情，都如实抒发了自己的思想和感情，语言句句明白如话，平易自然，堪称朴素美的典范。（一）语言形式上的朴素美。1、精选口语入文，体现朴素美。朱自清的散文在用词上十分讲宂，主要遵循两个原则:一是准确，二是自然。为了使文章像“寻常谈话一般，读