2018年高一语文下学期期末联考试题

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1、★精品文档★2018年高一语文下学期期末联考试题温州市2017-2018学年高一下学期期末教学质量检测语文试题一、语言文字运用及文言基础1.下列各句中没有错别字且加点字注音全都正确的一项是A.可见当时嬉（xī）游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福销受了。B.一个人年纪大了而又荒唐起来以至于赊帐的时候，不知怎么的，他决不赊格斯拉兄弟俩（liǎng）的账。c.往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛（yǔ）着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。D.及至时过境迁，它们或者于时俱进，演化出新的内

2、容与形式；或者抱残守缺，化为明日黄花。也有的播迁他邦，重震雄风；也有的昙（tán）花一现，未老而先亡。【答案】c2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创31/31★精品文档★【解析】试题分析：本题主要考查字音和字形辨析。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语，成语的考核是重点。汉字是音形义的结合体，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。主要的方法是①形

3、辨法。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。②音辨法。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。A项，销——消；B项，兄弟俩（liǎng）——liǎ；D项，于——与，震——振。阅读下面一段文字，完成下面小题为了人类能够生活在一个“和而不同”的世界上，从现在起就必需提倡在审美的、人文的层次上，（甲）在人们的社会活动中树立起一个“美美与共”的文化心态，这是人们思想观念上的一场深刻大变革，它可能与当前世界上很多人习惯的思维模式和行为方式相抵触。在这场变革中，一定会因为不被理解而引起一些人的非议甚

4、至抵制，特别是当触动到某些集团的利益的时候，可能还会受到猛烈的攻击。（乙）但是，人类前进的步伐已经迈上全球化、信息化的道路，已经到了一个必须尽快解决全球化和人类不同文明如何相得益彰，共同繁荣的紧要关头，（丙）这些抵制和攻击又算得了什么！2.文段中的加点字，运用不正确的一项是A.必需B.非议c.猛烈D.相得益彰3.文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是A.（甲）B.（乙）c.（丙）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创31/31★精品文档★【答案】2.A3.B【解析】2.试题分析：本题主要考查词语运

5、用。第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。A项，“必需”是“一定得有”，不可缺少的，是动词，在句子中主要与别的词结合做定语。“必须”是表示事理上和情理上的必要，是助动词，在句子中只做状语。结合语境内容分析，应该用“必须”。3.试题分析：本题主要考查标点符号运用。一般常见的标点符号，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号等。句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。

6、句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。标点符号使用，需要结合具体语境分析。B项，“何相得益彰”“共同繁荣”之间是并列关系，逗号改为顿号。4.下列句子中没有语病的一项是A.美国鼓吹“中国责任论”的实质是要把中国推到第一线，替美国火中取栗，并让中国承担搞砸对朝关系。“中国出手论”与其异曲同工，荒唐而不可接受。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创31/31★精品文档★B.文字是一个民族的精神象征，表达了一个国

7、家和民族最深厚的历史气息和文化底蕴。作为中华民族的文化符号，汉字对更好地阐释“一带一路”战略所蕴含的互利共赢的精神内涵很至关重要。c.作品写得过长，原因很多，首先是对生活的提炼亦即艺术概括的问题，但艺术手法和语言表达的洗练也是不容忽视的一条。D.由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查病句辨析。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项，成分残缺，缺宾

8、语，在“对朝关系”后加“的后果”；B项，重复赘余，“至关”意思为相当地、很，与“很”重复，“很”“至关”去掉一个；c项，不合逻辑，“洗练”改为“欠洗练”5.请写出下列这则寓言的寓意，不超过15字。有一张弓做事很毛躁。一清早起来，弓张开臂，刷地就是一箭。箭刚飞出去，弓马上就大叫起来：“唉，唉，等等，回来!