开启中职生管理新篇章

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1、开启中职生管理新篇章山东招远市职业中等专业学校265408我国中职学生现状众所周知，他们大都综合素质偏低，学习基础较差,入学不久便暴露出各种各样的问题，如有的纪律观念淡薄，经常迟到、早退•，有的学习基础差，上课听不懂，作业不会做，对学习毫无兴趣；有的言谈举止不文明，不尊重老师，不团结同学；有的喜欢看不健康的书刊录像，常和社会上不良青年混在一起吸烟喝酒，甚至打架斗殴等；还有的整(=)沉溺于手机和网络游戏。作为职业学校如不在教育管理上采取新的思路和方法，加强其思想和素养培养,他们以后将很难适应就业和社会的需要。一、加

2、强正确的世界观、人生观、价值观教育。职业学校的学牛.正处于人牛.观、世界观、价值观形成和确立的关键时期,他们思想活跃，能够从周围环境中及时汲取营养，也容易为环境所左右，容易诱发自由主义、拜金主义、享乐主义和利己主义，因此正确的世界观、人生观、价值观养成教育是职业学校德育的主要任务。加强学生正确的人牛.观养成教育，可以帮助中职生客观地认识自己、评价自己。班主任要鼓励学生多与人交流，多参加集体活动，树立其自信心。班主任还必须经常借助经典案例加强学生的法制教育，以利于矫正学生的不良思想及行为。我校就经常邀请社会上的法律

3、资深人士或公安部门领导给学生普及法律、法规知识。班主任还要尽可能多地深入教室、宿舍和学生交流，及时了解学生的思想动态，采取有针对性的思想引导，为学生正确的人牛.观、价值观的形成奠定良好的基础。二、用爱心、耐心引领学生。职校学生大都存在这样那样的问题，要想教育好他们，让他们将来有所成就，首先要转变教育观念，端正工作态度，真爱全体学生，树立每个中职生都能成才的观念。教师在思想和言行上要慎重对待每一位学生，切不可因为基础太差或素质较低而歧视他们，不可因为表现欠佳而鄙视他们，也不能因为他们做了件什么错事就认为他们无可救药

4、。苏实，他们何尝不想自己将来能有所作为。这就要求我们应当细致深入地触摸其内心深处，感知其灵魂。实施教育过程中要允许学生犯一些错误，犯了错误不应一味地指责批评，而应与学生多谈心、多交流沟通，多站在未成年人的角度想一想，本着理解的原则，摸清艽犯错误的原因和动机。冋吋，要想办法接触学生的同学和交往的朋友，从侧面了解其活动（包括生活、学4、交往等）的环境和背景。还可直接冏家长联系，采用通电话、约会见面、家访等形式，更深层次地了解其以往的学＞」生活背景、家庭教育背景、人际关系背景、心理发展变化过程、成长经历等等。总之，爱学

5、生就应该走近学生，真心地为学生的进步而高兴、为学生的遭遇而难过、为学生的过错而痛心、为学生的不上进而生气，这样才能逐渐引导并纠正学生的行为。三、通过实践活动让学生身临其境，感染其心灵。当今家庭中，独生子女较多，孩子被宠成了小公主、小王子，他们沐浴着全家人的温暖，肩负着来自祖辈和父辈的种种期望。这样渐渐形成一部分学生性格脆弱，个人占有欲强，与同学相处闲难，缺乏同情心，自私自利，很少考虑别人的感受等等。针对这些问题，教师可以结合实际开展一些能使学生的心灵得到培养、净化的实践活动，促使他们的生活和情感丰富起来。比如借升

6、旗仪式,让学生体会爱国情感，激发其努力向上的动力；借“三八妇女节”到来之际，开展名为“给妈妈献孝心”的感恩活动，使学生懂得爱是一种责任，从而进一步引导他们长大后具有冋报家长、冋报社会的远大抱负。再比如，举行各种与社会互动的公益活动，鼓励有条件的学生为失学儿童捐款、捐书；为贫闲地区的儿童捐冬衣、棉被；到养老院陪老人聊天，做力所能及的体力劳动等。要让学生意识到幸福生活来之不易，生活在世界这个大家庭里，每个人都应该伸出友爱之手援助那些需要帮助的人。只要人人之间都充满爱，世界将变成美好的人间。在实习实践活动中，学校还可引

7、导学生服务社区、服务企业、服务家乡，或让他们做社会调査，还可让他们访问一些感动社会的先进人物，通过所做、所闻来激发学生报答社会、感恩社会的深切情感。四、果断分流，因材施教，引导学生个性发展。我们学校采取了一个有力措施值得借鉴。冇好多学生高一吋被家长要求进入高考班，实际上他们并不适合参加高考，毕业后要直接走上实习的道路。通过高一一年的观察，那些没有希望升学也没有意愿升学的考生，可从各班级中选出另组班级，对这些学生注重技能的培养，让他们多参加学校组织的社闭活动。我们校组织了好多具有特色的社团，如舞蹈、声乐、书法、国学

8、、太极拳、航模、各种球类社团等，让学生不花钱就能学习各种才艺。通过社团活动，使这些学生增加了自信，增长了见识，为他们今后踏上社会打下了良好的基础。五、争取家长配合，共同营造教育环境。现在的农村中职学生，有的是家长不认可，不支持读中职，但学生自己坚持要读；冇的是被家长逼着来读；有的就是为了打发日子，长身体。而II社会上单亲家庭逐渐增多，家庭不和谐现象普遍，部分学生得不到父母