老年人精神慰藉的社会工作介入

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1、老年人精神慰藉的社会工作介入【摘要】本文介绍了问题的提出与项目背景，阐述了相关理论，总结了社会工作介入老年人精神慰藉取得的成效。认为，社会工作介入老年人精神慰藉的服务具有较显著的效果。从服务对象角度来看，老年人在活动过程中积极参与，加强了彼此的联系，构建多样的互动方式，丰富了他们的生活，增添乐趣，精神需求得到较大满足；从研宄者方面来看，在提供服务的过程中，实务知识与实践相结合，深化理论体系，积累了经验，总结了社会工作介入老年人精神慰藉的可行性与有效的介入模式；同时，也提高了养老机构工作人员的社会工作实务能力。【关键词】老年人；精神需求；社会工作介入;实践；效果一、问题的提出与项

2、目背景第六次人口普查显示，我国60岁以上人口已达1.78亿人，占全国总人口的13.26%。人口老龄化之基数之大、速度之快、高龄人口数量之多都是前所未有的。［1］随着社会的发展，传统的大家庭正被新型的“核心家庭”取代，加之独生子女逐渐扮演社会顶梁柱角色，以及“二孩政策”的全面放开，80后、90后面临巨大的赡养压力，势必导致原有家庭对于老年人的养老保障功能削弱，不可避免地从“居家养老”模式向“社区”与“机构”养老等多样化、社会化、专业化方向发展。而对于机构老年人来说，活动地域的限制导致老年人社会角色的丧失，集体生活使老年人对生活控制力的削弱，个性化的丧失及隐私保护的限制，这些无疑对

3、老年人的精神健康造成了巨大影响。因此，我们在满足老年人的物质需求的同时，更要高度关注和重视老年人的精神需求，与之相应的精神慰藉也亟待解决。“乐享生活?趣味人生”项目立足于朝阳区麦子店街道霞光里社区的老年人日间照料机构，以社区为依托，以机构内的老年人为服务对象，根据需求与可行性分析，开展系列服务活动，丰富机构内老年人的精神生活，帮助构建有效的朋友联接，促进机构老年人之间交流与互助，并充分挖掘、整合、利用自身与社区的优势资源，激发自我效能，构建社区支持、互助网络，从而改善机构内老年人的生活品质，使其能够和其他群体一样，共享社会发展的物质精神文明成果，促进社会的和谐。二、相关理论社会

4、工作以“助人自助”为宗旨，将案主视为积极能动的“主体”，而不只是被动消极的“客体”。[2]小组工作作为社会工作实践手法的重要部分，在互动式参与过程中，通过彼此分享、分担、学习、支持、治疗等小组动力，带来组员态度和行为的改变，并获得新的生命动力。马斯洛认为人是有需求的动物，其需要取决于他己经得到了什么，还缺少什么，只有尚未满足的需求能够影响人的行为。他将人类的需求分为由低到高五个层次：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要以及自我实现的需要。这五种需求构成一个具有相对优势关系的等级体系，一种需求满足之后，另一个更高的需要就会产生，成为引导人的行为的动力。该项目中所服务的老年

5、人从开放的工作范围退缩回到相对封闭的私人环境中已有近20年。随着年岁的增长，进入机构时间增加，老年人会更加渴望与他人保持亲密的互动关系。根据研究者调查发现，日间照料中心里超过85%的老年人日常生活以棋牌为主，由于学识有限以及生理功能退化，看书读报为娱乐活动的老年人仅仅占23%，几乎所有老年人都渴望改变当前枯燥重复的生活模式。以小组工作手法介入老年人的精神生活，不仅能够让老年人在团体氛围中发掘潜能、增强对新生活的希望，提升自己的满足感与自我价值感，同时也能够在同质性小组内找到身份认同感和归属感，获得群体的支持与关爱，更重要的是帮助老年人培养新的爱好，为人生充能。社会互动理论着重从

6、社会互动关系和互动过程中去理解个体的行为意义、行为选择、行为改变。该理论提出的社会互动过程中的“处境一行动者一演绎一事物（他人）一意义一行动一新处境”的理论观点。阐述了行动者与社会环境互动中的相互作用、相互建构的依存关系。个体的改变存在于与社会双向互动的过程中。随着我国经济的快速发展，人们的生活水平大幅度提高，老年人的物质生活水平和医疗逐渐得到了保障，国家、政府和个人越来越关注老年人的心理健康和社会参与状况。老年人的社会参与情况和他们的社会互动状况息息相关。如若老年人的社会互动良好，则老年人的心理健康状况在适应力、情绪、人际关系、认知和智力、人格这五方面将会非常健康。然而随着公

7、共角色的弱化，老年人进行社会互动的环境不断缩小，不利于他们塑造健康的自我。社会工作的介入正是帮助搭建支持体系的桥梁，进而推动老年人产生新的社会互动，从而影响老年人的自我认定、角色定位、互动方式选择以及行动策略等方面。、社会工作介入老年人精神慰藉取得的成效项目实施至今，已经成功开展康乐小组五次，养生小组五次，兴趣小组三次活动，帮助机构养老成员之间增进了解与信赖，搭建并强化彼此的感情联结；通过手机、书法等技能教学，减少机构内老年人与社会的剥离感，满足老人沟通交往的情感需求，使其老有所学，老有所乐