特级教师精妙的课堂开场白_0

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2、0-2615:20　　导入新课是课堂教学的重要环节，是一堂课得以成功的重要条件。高尔基在谈创作体会时说：“开头第一句是最难的，好像音乐定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”教学也是如此，一堂好课如果没有成功的开端，教师会讲得索然无味，学生也很难进入学习状态，课堂教学的其它环节也就难以进行。著名特级教师于漪说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”因此，能够使用良好的课堂开场白是现代教师必备的基本技能之一。下面让我们来赏析一下几位特级教师精妙　　的课堂开场白：　　暖日熏人人欲醉　　全国著名特级教师于永正在教学“根据歇后语进

3、行扩展想象”的　　作文课时，一开始就把师生带入轻松和谐的氛围中：　　今天看到大家感到很亲切，特别是我们这所学校，那真是哑巴开会———没说的；我们六年级一班的同学，一个个就像雨后的春笋———拔尖！为什么我们这所学校这么有名气？因为老师好，校长治校有方。提起我们的校长和老师，真是狗撵鸭子———呱呱叫！铁锤敲锣———响当当！刚才我把你们的老师和校长夸了一通，我夸他　　们的时候，大量地使用了什么？（学生：歇后语！）　　歇后语是我们祖国语言的精髓，是劳动人民智慧的结晶，它生　　动、形象，极富表现力，一本《歇后语大全》就有这么厚。（用手比划）今天老师再送大家一些歇后语。（教师投放幻灯片

4、，学生念读“猪　　鼻子插葱———装象”等多个歇后语）　　于老师的课堂开场白已不是单纯的沟通情感和拉近距离，而是因地制宜地运用歇后语夸赞学校、校长、老师和学生，如暖日熏人，令人陶醉，同时也营造了一种和美、和畅、和顺、和谐的美好教学氛围,为下面说歇后语和写歇后语做了很好的铺垫。这样的开场白，既能激起学生的兴趣，又可起到示例的作用，激发了学生参与的积极性。　　未成曲调先有情　　著名特级教师靳家彦在全国名师语文新课程观摩研讨会上，执教　　《陶罐和铁罐》一文。他的课堂开场白温情而幽默：　　师：同学们早上好！　　生：老师早上好！　　师：刚刚见面，我先作自我介绍。这段介绍中有真有假，请你

5、分辨一下哪些是真的，哪些是假的。我姓靳，叫靳家彦，是你们学校的语文老师，今年60岁。我特别喜欢阅读和写作，《陶罐和铁罐》这篇寓言就是我写的。今天我们就学习这一课。（学生纷纷举手发言）生：您姓靳，叫靳家彦是真的。我听刚才主持大会的老师向全场　　老师介绍的，所以是真的。　　生：您说是我们学校的语文老师，不是真的。因为我从没见过您，　　我们学校也没有您。　　师：判断得有根据。　　生：您说您今年60岁是假的，60岁的老人头发会发白的，可您　　的头发是乌黑的。　　师：染的。（全场大笑）　　生：您喜欢阅读和写作是可能的。一位特级语文老师怎么会不喜欢读书作文呢？所以这一句是真的。说《陶罐

6、和铁罐》是您写的，肯定不是，课文上有注释，作者是黄瑞云。今天我们学习这一课是真的，　　发给我们的课文就是这一篇。　　师：非常聪明，分辨得清清楚楚，有条有理，说明你们很会思考和分析。（师板书课题《陶罐和铁罐》并指导“罐”字的笔顺、笔画）靳老师以学生为本，一见面就调好入境的弦，定好感情的调，生动诙谐的语言，假与真的巧妙运用，不费吹灰之力就将学生的注意力集中起来，让学生展开了想象的翅膀，同时运用自己渊博的知识和诙谐幽默的语言，给了学生一个满意的“入场券”，师生之间的关系亲密地展开，语文的魅力，老师的底蕴就在这一刻完美和谐地统一起来。这样的导入，真是激情不失温润，睿智不失诙谐。赞科

7、夫说过：“教学法一旦触及学生的情感和意志领域，触及学生的精神需要，就会发挥高度有效的作用。”这样的教学，使课堂充满了灵性和活力，自然　　是水到渠成，可谓出人意料，又高人一筹。　　天降大雪了无痕　　著名特级教师孙双金在执教《天游峰的扫路人》一课时，导入新　　课可谓是“大雪无痕”：　　师：我姓孙，咱孙家有个名人，他叫孙悟空。大家知道他有什么　　本事吗？　　生：他会七十二变，想变什么就变什么。　　生：他武艺高强，斩妖除魔。　　生：……　　师：你们还知道我们孙家有哪些名人？　　生：孙中山先生，他领导了辛亥革命。　　生：孙武