小学语文s版四年级上册《麻雀》课件

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1、语文S版四年级语文上册第四单元麻雀西平县环城##小学###绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com教学目标1、理解课文内容,从课文内容中体会老麻雀为了保护小麻雀表现出的那种强大的力量。2、重点学习4、5两个自然段,认真体会作者是怎样提高具体的描写来表现老麻雀奋不顾身掩护小麻雀的那种为“一种强大的力量”所支配的精神。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com生字词嗅到xiù摇撼hàn无可奈何nài绒毛rÓng身躯qūzhĕng拯救幼儿yÒuhún浑身嘶哑SīyăbÓ搏斗庞大pánglèng愣住绿色圃中小学教育网htt

2、p://www.lspjy.com读一读嗅到嗅觉摇撼撼动无可奈何绒毛绒线身躯躯体拯救幼儿幼小浑身浑厚嘶哑哑巴搏斗拼搏庞大面庞楞住发愣绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绒绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绒(戒)拯(蒸)搏(博)幼(幻)躯(射)庞(茏)奈(奔)愣(楞)绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com填空,想想课文是怎样把小麻雀写具体的。我顺着林阴路望去,看见一只小麻雀()站在地上,()拍打着小翅膀。它嘴角(),头上长着(),分明()不久从巢里掉下来的。呆呆地无可奈何地嫩黄绒毛刚

3、出生绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1.猎狗发现小麻雀后,是怎样做的?猎狗慢慢地走进小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。按课文句子回答问题:绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com突然,一只老麻雀从树上扑下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地叫着。⑴“像一块石头似的”说明了什么?⑵“扎煞起全身的羽毛”是怎样的情景?⑶“绝望”的老麻雀为什么还要不停地尖叫?⑷你从中体会到了什么?讨论绿色圃中小学教育网http://www.l

4、spjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com读句子思考问题可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。“一种强大的力量”指的是什么力量?亲子之情爱的伟大绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com她从一棵树上飞下来,她扎煞起全身的羽毛,她浑身发抖,她呆立着不动,她不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使她飞了下来。像一块石头似的落在猎狗面前。绝望地尖

5、叫着。发出嘶哑的声音。准备着一场搏斗。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com妈妈从一棵树上飞下来,妈妈扎煞起全身的羽毛,妈妈浑身发抖了,妈妈呆立着不动,妈妈不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使妈妈飞了下来。什么力量?————是妈妈的爱!像一块石头似的落在猎狗面前。绝望地尖叫着。发出嘶哑的声音。准备着一场搏斗。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一周之后,母子俩终于重见天日,孩子安然无恙,可母亲却永远地闭上了眼睛,她脸色十分苍白。人们惊奇地发现,母亲每个手指都扎了一个小孔,孩子正是靠吸吮母亲

6、的鲜血存活下来的。这是个真实的故事,发生在当年的唐山大地震中。年轻的母亲正在温馨的家里一边织着毛衣,一边用脚轻轻拨动着摇篮。摇篮里的孩子甜甜地睡着。突然地震发生了,母子一同坠入废墟和黑暗之中……万幸的是,母子都没有受伤。母亲把孩子紧紧抱在怀里,等待救援。一天过去了,孩子吃尽母亲双乳里最后两滴奶,哭声渐渐衰弱。再不获救,孩子将被饿死,绝望中,母亲两手乱扒,企图从钢筋水泥中获取食物。突然,她的手触到了织衣针,心中一阵狂喜:孩子有救了。血奶绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com母爱1.母爱是世间最伟大的力量。——米尔 2.母爱是一种巨

7、大的火焰。——罗曼罗兰 4.世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁 5.“我很幸运有爱我的母亲”——贝多芬 6.“她让我感到了美的诱惑!”——达尔文 7.母爱是世间最伟大的力量。(米尔) 8.妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方(英国) 9.世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基) 10.在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。(英国) 11.女人固然是最脆弱的,母亲却是坚强的。(法国)绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com母爱是明媚的阳光,给人以温暖;母爱是盛开的鲜花,给人以芳香;母爱是潺潺的溪流,滋润万物的成长;

8、母爱是熊熊的火炬,点燃生命的希望;母爱是理解,是宽容,还是力量。母爱绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.c

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