顶岗实习总结(生物制药专业)

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2、国务院关于大力发展职业教育的决定》中就已规定“中等职业学校在校学生最后一年要到企业顶岗实习，企业要与学校共同组织好学生的相关专业理论教学和技能实训工作，做好学生实习中的劳动保护、安全等工作，为顶岗实习的学生支付合理报酬”。这充分说明了顶岗实习在中职教育人才培养过程中的重要地位和不可替代性。　　二、本顶岗实习点现状　　海南寿南山参业有限公司是我校校企合作老单位之一，每年主要为我校生物技术制药专业学生提供实习岗位，从我校第一届顶岗实习生起就进行合作，当时09级共10名制药专业学生在该实习点工作，从那10名学生后来的表现看，该实习点还是比较适应学生实习的

3、，当时那10名学生到该单位工作后相当稳定，无故离岗辞职很少，直到半年后才陆续有学生辞职，当然原因是多方面的，比如有的要读大专，有点找到更好的工作，但没有人因为是该实习点工作不适应而辞职，至今还有一名学生在那里工作着，而且该生已经当上了车间助理职务，并且月薪也提高了不少。　　但今年这届10级共个21名学生到那里实习后，情况完全改变了：学生流失量严重，完全不能适应该单位工作，从去年x月初21人到了该单位，还不到一个月时间，共19人不同时间不同程度辞职，几乎全部离职，虽然学生辞职的理由各种各样，但总体上都是认为这份　　工作这个单位不适应他们，主要是因为月

4、薪低，工作环境差，生活环境不方便，交通偏僻，出入不便。自去年x月份，该单位按照省政府经济发展规划，厂址从原来的海口市金盘建设路搬迁到海口市药谷一路八号，远离了市中心移到郊区去发展，由于搬迁的过渡，生产设施设备没法跟上，所以导致生产生活环境一系列不方便。　　三、分析原因　　导致学生在顶岗实习期间稳定性差的原因是多方面的。首先，学生的就业心态和适应社会的能力不足。中职学生是为生产、建设、管理、服务培养的第一线的应用型技术人才，要求必须到第一线工作和锻炼，但很多学生自认为自己是中职学生，怎么能跟大字不只几个的农民工混在一起，拿一样的工资，应该有一个良好的

5、工作环境和工薪待遇。　　第二、对第一线的工作估计不足，理想和现实之间的差距较大，难以承受第一线的艰苦工作，有的学生甚至工作不到一天就要求辞工或逃离企业。另外大部分学生都反映该单位工作时间太长，吃饭时间不够，工作太苦、太累;大部分学生在学校养成了午睡的习惯，没有午休时间，睡不够;饮食习惯不适应，食堂的饭菜不合胃口;到了夏天，气温高达37度左右，有部分的宿舍还没有空调，只能通过风扇解暑，晚上睡不着觉等等问题;　　第三，由于学校在管理上难以到位，一些学生在工作、生活中的思想问题及种种困难无法得到及时、有效的解决，引发辞职。　　四、把握细节，制定对策　　1

6、.对顶岗实习的制度要进行必要的改革和完善。特别是学校，首先要及时制定切实可行的管理制度和执行方案，操作性要强。　　（1)在出来顶岗实习前，学校要教育学生树立正确的就业观念和安全意识，从思想上清除离开学校就“自由”的错误意识，要有角色转换的心理准备。顶岗实习时，学生的身份即转为企业临时员工，主管、　　班组长替代了老师，陌生的同事关系替代了熟悉、亲密的同学关系。顶岗实习前要做好角色转换的心理准备，有足够的心理承受能力，勇敢面对现实，对自己提出高标准、严要求，当面临困难、问题时，不能总想依赖别人的帮助，要培养社会所要求的吃苦耐劳精神、敬业精神，克服独生子

7、女身上的弱点。在校上课期间，很多同学习惯了轻散的学生生活，养成了依赖心理和自律不严的习惯。逃学、旷课等情况时有发生，到了顶岗实习企业仍然不能自律，企业把学生当成员工来要求，而学生仍然把自己当成学生，上班时间一长就想休息，有一点不舒服就想请假，由于生产任务重，一般小毛病班组长是请会同意准假的，请不到假就旷工等等情况的出现。实在不请不到假了就打电话给专职班主任帮请假，由于大部分企业生产都是流水线生产的，缺一个人就要由班组长自己顶上，有时候同时几个人请假的情况就很难请得到假，班主任只有又找人力资源部协调，人力资源部体谅老师的难处，迅速跟车间班组长进行了沟

8、通，问题得已顺利解决，但学生发现找老师比找班组长容易请得到假后，以后一有小毛病就打电话找老师，老师又不了解实际的工作情况，