国土资源局法制宣传工作总结_1

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的国土资源局法制宣传工作总结  法制宣传工作在局党组的统一安排和部署下,以十八大和师党委九届三次全委(扩大)会议精神为统领,仅仅围绕师团国土资源的中心工作大局,坚持深入基层、贴近实际、注重策划、扩大宣传,加强新闻宣传队伍和业务建设,形成“领导重视、部门协同、公众参与、上下联动”的局面,畅通信息渠道,学习先进经验,进一步提高新闻宣传水平,树立良好的国土形象,为师团国土资源工作营造良好的舆论环境。现将XX年分局国土资源系统法制宣传工作总结如下:  一、统一思想

2、,坚定信心大力宣传有关国土资源工作的重大决策部署。以十八大提出重大部署为主线,围绕“优化国土空间格局,推进生态文明建设”系列工作的开展,积极宣传有关国土资源工作的重要精神,积极开展党的十八大精神学习。参加了局系统干部学习了十八大精神报告集中学习,分局要结合实际扎扎实实地学,认真做好学习笔记,撰写学习心得,提高学习教育的效果。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  二、精

3、心组织开展“”地球日、“”全国土地日等专题宣传活动,进一步提升舆论引导能力和效果。在今年的“世界地球日”宣传工作中,分局注重多种形式的宣传工作。一是利用团场集市,在人员密集地方,通过散发宣传资料,张贴标语,板报和横幅的形式进行宣传。初步统计,共发放宣传资料400余份,悬挂横幅2条,出板报2块;二是注重新闻媒体的宣传,充分发挥电视、广播、网络、报纸的媒体作用,紧紧围绕落实“珍惜地球资源转变发展方式”这一活动主题,着重宣传了与群众利益密切相关的国土资源法律、法规知识,扩大了宣传影响和效果。“地球日”期间,利用广播宣传60分钟,在各种报刊、网络投稿2余篇。围绕

4、学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  “”土地日宣传期间,以“珍惜土地资源,节约集约用地”为主题,扎实有效地开展了此项宣传活动。一是为方便群众了解国土资源各项法规,围绕今年土地日的宣传主题,分局在团机关大楼电子显示屏制作了一期图文并茂、内容丰富的国土资源法律法规知识宣传栏;二是在团场主要道口悬挂印有各种宣传口号的横幅二条;三是组织团机关领导干部参加了国土资源法律法规考试;

5、四是及时和团电视台联系,利用滚动字幕宣传第二十三个“土地日”的主题、国土资源国情及法律法规;五是在6月23日,在团集市开展了主题宣传活动,设立宣传咨询台,解答职工群众、团招商引资企业有关用地政策、职工住宅用地审批手续等问题,向群众发放法律法规宣传材料200余份;六是认真策划,周密部署,制作主题宣传板报一块,参加师局“全国土地日”板报比赛和巡展。内容为分局在执法监察、设施农用地审批方面所做的工作;七是积极参加兵团国土资源局组织的美丽国土摄影展活动,初选8张照片参赛。通过这一系列活动,分局集中宣传了国土资源国情、国策以及各项法律、法规,扩大了国土资源工作在全

6、社会的影响,增强了全社会节约、集约用地,促进科学发展,保护国土资源的法律意识,使十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地基本国策更加深入人心。  三、围绕工作重点,开展专题宣传报道。  一是着力加大对“三保工程”年度行动的宣传力度,进一步增强全师保护耕地、节约用地意识;二是着力加强国土资源管理法律、法规的宣传,结合《土地管理法》《行政许可法》、《国土资源听证制度》、《违反土地管理规定行为处分办法》,广泛宣传国土资源国情国策、法律法规和科普知识。三是加强“世界地球日”、“全国土地日”、“法制宣传日”等主题活动的宣传,扩大主题宣传活动影响力。四是着力加强国土资源

7、执法监察工作的宣传,进一步提升土地执法的权威和社会影响力。全年分局上报各类稿件20篇,在师局门户网站公开。  五、存在的不足和改进措施  1、分局人员编制少,没有专职宣传人员,再加上业务工作量大,宣传效果差。  2、通讯员的写作培训少,没有机会到外地采风,使他们能够尽快成长。  XX年,分局将继续扎实开展好“”地球日、“”全国土地日、“”测绘法宣传日、“”法制宣传日、“土地整治”围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导

8、下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的、“高标准基本农田建设”、“第十六

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