组宣委培训学习总结之photoshop

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1、组宣委培训学习总结之Photoshop组宣委培训学习总结之Photoshop组宣委培训学习总结之Photoshop组宣委培训学习总结之Photoshop　　组宣委培训学习总结　　很荣幸能参加团委培训活动，在第二期的学习过程中，我认真听了对于作图和视频制作的讲解。培训人员很耐心细致的为我们介绍了制图和视频的编辑过程。　　主要学习的内容有两方面，一是图片的制作：应用Photoshop软件进行图片的加工和重组，达到我们想要的效果。如在今后工作中我们可以把活动的过程中拍摄的照片加工或对展板图片进行的制作，这些方法都

2、能起到了很大作用。从一张图片的选材，插入，编辑，抠图，组合，设置效果，编辑文字，到最终保存，培训人员都为我们做了现场演示和认真的讲解。二是视频的制作：应用软件会声会影件加工制作成视频，通过效果配置，音效，画面的多方面组合形成动画。时间的分配技巧，效果的变换，声音的添加都是此次重点学习的内容。制作完成后的视频比普通的照片，幻灯之类的更加有艺术效果，有立体美感。这些技巧都可以在我们办活动时使用，为活动场面增光添彩，完美呈现活动主题，达到吸引眼球，形式多样的好效果。　　培训过程中，我们学习到了一些规格制图的标准和

3、要求，看到制作完成的图片和视频后，才感受到了艺术加工的妙处。就像是给画面换了新貌，有了鲜活的妆颜。培训人员全程幽默生动的讲解使我们受益颇多。通过幻灯的现场演示，让我们很清楚的了解到在工作中我们应用到的制图和视频的方法和技巧。方便了今后我们的工作，在以后的日子里我们应多加学习，做好班级工作，及时传达团委的指令，并汇报本班活动内容，使之更加规范、系统、完善。今后的工作我会加倍努力，不断积累工作经验，达到高效高质完成。感谢团组织精心为我们安排的培训活动，我一定不辜负组织期望，努力为集体多做贡献，丰富同学的校园生活

4、。第二篇：寒假培训学习总结zhang1900字　　寒假培训学习总结　　随着学校专升本进程的加速，提高教师队伍素质、教学基本功成为了我校　　亟待解决的问题。为了提高教师的教学能力、增强教师的科研能力、提高教师的综合素质，由学院教务处和督导培训中心联合组织了为期8天（20xx年x月x日——20xx年x月x日）的寒假教师培训学习活动。本次培训中，曹勇安院长、督导培训中心刘井范主任、齐齐哈尔大学人文学院吕庠教授、院校研究室的王明儒主任和部分教师通过讲座、讨论、交流形式，针对教学基本功、教师的基本素质、教师的科研、教

5、师教学中的实践环节等问题对全体教师进行了培训，取得好很好的效果。　　培训主要可以分为五大部分：　　第一部分，曹勇安院长进行了关于“教师教学基本功”、“科研带动工作、　　工作促进科研”等的演讲，为本次培训开题。　　第二部分，督导培训中心刘井范主任针对上学期对学院39名教师的听课　　情况，对全体教师进行了教学基本功培训：1、提出了教师在教学中存在的7点不足，并分析了存在不足的7点原因，2、提出了“高职案例教学与实践”的目的、原则、实践方法，3、针对学生上课睡觉问题，介绍了自己解决这一问题的方法。全体教师针对“你

6、在教学中存在哪些问题？将采用怎样的办法改掉”和“就本专业本学科如何理解、安排、设置实践性教学环节”两个问题进行了激烈、认真的讨论，并在大会上进行了交流。　　第三部分，由齐齐哈尔大学人文学院吕庠教授通过讲座形式为全体教师做　　了一场题目为《教师基本素质》的精彩讲座。指出了我国对高校教师基本素质的6点要求，提出了教师语言的重要性及教师语言的特点。吕庠教授的讲座使大家受益匪浅，讲座之后全体教师针对“高校教师的基本素质有哪些”和“教学语言的重要性及其特点”进行了讨论和交流。　　第四部分，各部门针对本专业、本学科进行

7、了公开课、说课、实践性教学　　环节的经验交流。　　第五部分，由院校研究室的王明儒主任针对教师的科研进行了介绍。　　感悟和体会（存在的问题、原因及改进措施）：　　通过培训，我深刻的感到了这次培训的必要性和重要性，也意识到了自己　　身上存在的不足，同时也对自己提出了改进措施。　　1、关于讲好一节课认识：教师讲课并不是简单将书本上的理论知识传达　　下去而已，而是让学生能够最大限度的接受、理解、消化、变为己有，并针对学生将来的岗位进行岗位能力培养。这就需要教师把课讲的精彩、吸引人，就需要教师（1）能够将产、学、研结

8、合，通过对实际岗位的分析和对本专业本学科的研究确定知识的讲授方向和讲授方法；（2）运用语言艺术吸引学生，对语言进行学会抑扬顿挫的表达，提高自身的语言表达技巧；（3）运用实践性教学环节缩短学校教学与社会岗位之间的距离，增加学生就业时的砝码（4）注意以教师为主导，以学生为主体的思想在教学中的运用，以激发学生的兴趣（5）在教学中切实落实“面对有差异的学生，实行有差异的教育，实现有差异的发展”。　　2、关于教师基本素质的