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时间:2018-10-20
《主讲人护理部主任潘秀娟副主任护师》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、主讲人:护理部主任潘秀娟副主任护师2006年计划与护理管理护理部门介绍云浮市人民医院是云浮市集医疗、保健、预防于一体的综合性医院,医院总床位数为309张,设有18个护理单元,12个病区,其中副主任护师3人(4位特聘),主管护师34人,护师61人,大专学历及在读大专人数为:——人。建立了护理部主任、科护士长、病区护士长的三级护理管理体系。护理管理委员会主任:黄齐慧副主任:潘秀娟成员:欧美琼林婉云严富琼李飘环何洁丽李爱群吴慧梁少玲基础护理操作培训考核小组组长:林婉云副组长:严富琼欧美琼成员:梁少玲欧玉英静脉输液督导小组组长:欧美琼副组长:张松优成员:梁少玲护理部人员分工潘秀娟
2、:全面负责医院护理管理工作(规划、安排、组织、协调、实施)严富琼:门诊组(包括医技科室)护士长,主管健康服务中心,负责全院论文、科研。简飞燕:护理部干事护理部人员分工欧美琼:大内科护士长(含急诊科),负责全院护理质量控制(含整理、总结、分析、反馈)包括以下方面:消毒隔离、急救物品质量管理、护理文件书写、病区管理、基础护理质量管理、护理服务品质管理、整体护理工作质量管理。林婉云:大外科护士长,负责全院实习带教,新毕业生培训。2006年护理工作计划2006年护理工作计划为了深化医院管理年活动,围绕健全“质量、服务、安全、费用”多项管理制度,加强科学管理,使护理质量不断提高,使
3、护理工作更加“贴近病人,贴近临床,贴近社会”,护理部初定了以下计划:一、护理质量管理成立护理管理委员会,对全院护理质量进行监控、管理。强化“三基三严”训练。加强重点科室的建设和重点部门的监控:加强各类人员的月考评工作(德、能、勤、绩).每月召开护士长会一次每月召开护士长会一次计划推行五常法。二、加强护理安全管理加强护理人员的“病人安全”意识教护士树立如何处理护理紧急风险的知识保障病人安全输液治疗及为护士提供技能培训三、护理服务深化整体护理,坚持以人为本,满足病人的要求,构建和谐的医患关系和护患关系。病区可设立护理服务登记本四、论文科研方面大力鼓励和支持大家写论文,搞科研,
4、护理部负责指导这方面的工作,计划请专家来给我们授课,或者护理部进行这方面的培训,规定师级以上每年交论文一篇以上。五、人员进修方面手术室2人妇科1人新生儿室1人急诊科1人供应室1人胃镜室1人产科(护士)1人六、增加护理人员方面拟定明年增加护士19人,争取减少护士的非专业工作。护理管理护理管理护理管理是医药卫生保健事业管理中的重要组成部分,它既与医药卫生保健管理有着紧密的学科联系,又是自成体系的独立学科,形成了医药卫生保健系统管理体系中的一大分支和不可缺少的组成部分。其任务是研究护理管理工作的特点、理论、规律、方法,并对护理工作进行计划、组织、控制、协调以提高护理工作的质量,
5、为病人提供优质的护理服务。护理管理的基本概念护理管理是以保证护理质量和提高工作效率为主要目的的管理过程,是根据护理学科特点,运用护理管理理论作指导的管理活动过程,所以护理管理是有组织、有理论指导、有秩序的活动。护理管理的目的护理管理的目的性,决定了这种管理必须是由有计划、组织、指挥、协调及控制等职能为要素组成的活动过程。在护理管理的诸多要素中,一切都是围绕着护理对象——人为中心。对病人的生命与健康的高度责任心、神圣感,决定了工作的目的是以病人的生命、健康为中心。护理管理的立足点护理管理必须是立足于护理人员的思想工作行为要符合职业道德规范,各项操作要符合技术操作规程的有组织
6、、有纪律、有程序、有质量保证的活动。护理人员必须具有病人第一的意识、预防为主的意识、质量第一的意识,必须要有严格的自觉接受管理的要求。护理管理的实施护理管理是通过行政管理、业务管理和教育管理来全面实施的。护理管理的基本要求就是要达到护理管理的制度化、护理诊疗常规化、护理设置规格化、护理工作程序化、护理业务标准化。护理管理制度化的特点护理管理制度化的最大特点就是要建立以岗位责任制为中心的各种规章制度明确岗位职责和责任要求中的细则、规定、办法、原则和工作规范等。护理制度化护理诊疗常规化护理设置规格化护理工作的程序化护理业务的标准化护理管理的含义护理学的独立学科特点决定了护理管
7、理的特殊含义,即它是护理专业领域里的一种管理活动。护理与医疗之间的关系护理与医疗之间已成为交流—协作—互辅型关系;其工作内容除执行医嘱、紧密配合外,还具有协助医疗诊断、治疗和根据护理特点的独立诊断和处理各种健康问题的各种反应护理工作的模式护理工作的模式既有在功能制护理的工作方法,更有以病人为中心的整体护理思想和要求;护理工作既有医院内的特点,也有社区护理健康教育等新内容。学习护理管理的重要性这种护理管理的学科性和社会性,要求护理管理应适应于护理学科的特点,而护理管理科学的发展又促进了护理学的进步。因此不仅护理管理人员要努力学习
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