东营科技职业学院

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1、东营科技职业学院高等职业教育质量年报（2018）东营科技职业学院2017年12月[在此处键入]目录第一部分学院概况11.1学院简介11.2办学指导思想、办学宗旨、办学目标、校训、发展定位21.4院系与专业设置31.5学生结构与规模31.6规章制度建设与治理能力4第二部分办学基本信息42.1经费投入42.2办学条件62.3师资队伍112.4招生情况16第三部分人才培养过程163.1教学资源163.2课堂教学183.3实践教学193.4学生活动203.5学生服务24第四部分人才培养质量274.1学生获得竞赛奖励情况274.2毕业生就业

2、情况284.3毕业生雇主满意情况30第五部分社会服务335.1服务地方335.2服务行业企业345.3志愿者服务37第六部分教学管理方面的创新尝试与主要举措38第七部分存在问题及未来工作思路41[在此处键入]东营科技职业学院年度质量报告（2018）一、学院概况（一）学院简介东营科技职业学院成立于1985年，是经山东省人民政府批复，教育部备案的一所办学实力雄厚、特色鲜明的全日制普通高等职业院校。学院坐落于黄河入海口的山东省东营市，区位优势明显。东营处于连接京津冀与胶东半岛的枢纽位置，拥有丰富的石油、天然气资源和全国最完整、最广阔、最

3、年轻的湿地生态系统，是中国东部沿海后备土地资源最多、开发潜力最大的地区，打造形成了石油化工及盐化工、橡胶轮胎及汽车配件、有色金属、石油装备等四大产业集群，是黄河三角洲高效生态经济区和山东半岛蓝色经济区两大国家战略交汇的中心城市。学院办学条件优越。现有两个校区，老校区建筑面积14万平方米，容纳在校生6000余人；新校区正在建设中，占地1357余亩，投资13.5亿元，建筑面积25.7万平方米，容纳全日制在校生15000余人，各类培训每年5000人次以上。新校区高点定位，建成后将成为一所功能齐全、设施先进、环境优雅，集教育教学、生产实训

4、、科研孵化、社会培训于一体的现代化高等职业院校。1学院以立德树人为根本任务，创新育人模式，不断深化教学改革，大力推进创新创业、专业、课程、实训条件、校企合作等建设。学院与海尔集团、华泰集团、福田汽车等60余家大型企业集团在教材建设、课程改革、师资培养、实习就业等领域进行深入合作，形成了订单式、冠名班、现代学徒制等工学结合人才培养模式，形成了全面综合发展的育人格局。学院科学定位，长远谋划，将以新校区建设和创建本科院校为契机，把学院建成办学理念超前，制度和管理先进，培养技术技能型和应用型创新创业人才，推动经济社会发展的国内先进、品牌独

5、具的高职院校，实现新的跨越式发展。（二）办学指导思想、办学宗旨、办学目标、校训、发展定位1.办学指导思想立足黄蓝战略，服务地方经济，内涵发展促规模发展2.办学宗旨以人为本，厚德尚能，服务经济，引领社会3.校训修德树人，知行合一4.办学目标扩规模，上水平，抓内涵，育特色5.发展定位发展目标定位1建成高等职业教育为主，非学历教育和社会培训为辅的开放式高等职业院校。成为黄河三角洲特别是东营市高端技能型人才培养基地，企业行业职业培训基地，科技成果转化基地，区域文化引领和传承基地，打造区域经济社会发展人才需求高地。服务面向定位立足东营，面向

6、山东，依托区域经济环境优势，服务黄蓝经济战略，不断增强学院服务社会的能力。专业发展定位以石油化工、机械装备制造为主体，以经济贸易和现代服务、生态农业为两翼，形成服务区域经济社会发展的专业群。培养目标定位面向生产、管理、服务一线，培养具有较高职业综合素质和专业实践能力的高端技能型人才。（三）院系与专业设置学院密切对接区域产业发展，围绕学生职业能力提升，设有机电工程系、能源工程系、会计系、工商管理系、汽车工程系、建筑工程系6个系.学院充分调研周边行业企业发展需求，遵循市场导向，围绕造纸、化工、轮胎制造、汽车配件、纺织五个产业群设置专业

7、，进一步调整优化专业结构，撤销纸浆造纸技术等9个专业，停招电子信息技术等11个专业，新增汽车营销与服务、建筑工程技术2个专业，共26个专业,涵盖区域经济石油化工、机械加工制造等主要产业从而使专业结构与区域产业结构对接更紧。（四）学生结构与规模截至到2017年12月,学院共有全日制在校生5964人。其中，高中起点4493人，占总人数的75.33%；中职起点1355人，占总人数的22.72%;五年一贯制116人,占总人数的1.95%。1图1学生结构与规模（五）规章制度建设与治理能力根据教育部和山东省教育厅的文件要求，学院对各项规章制度

8、进行了全面的修订和完善，为依法依规治校奠定了坚实的基础。全面修订了《东营科技职业学院管理制度汇编》以及《东营科技职业学院关于“双师型”教师、“双师素质”教师的培养与认定办法（试行）》、《东营科技职业学院关于教师赴企事业单位实践锻炼实施办法》等一系列